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浙教二年级下册美术教案
浙教二年级下册美术教案1
教学目标：
1、培育学生的视察力，绘画表现力和设计制作的实力。
2、提高学生对儿童美术作品的观赏实力。
3、增加学生的保健意识，消退学生对医院明、易懂、易记的特征。
教具学具：
绘画工具、手工制作工具、彩纸及自备材料
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：让我们一起来夸夸我们的班级，说说我们班有哪些突出的优点有哪些成果?
2、新授：
师提问：“你觉得最能代表我们班的是什么?”
3、定义：我们把这种代表我们班级的图案叫班级标记。
4、作品赏析
(1)引导学生从标记的形态、图案、意义来分析它们采纳了哪些设计方法。
(2)师：刚才我们一起设计的标记究竟好不好，是不是适合，有没有其它设计方法了呢?带着这些问题，让我们一起去观赏一下设计师们设计的各种标记吧，看看它们是怎样来推销自我形象的。
小结：(1)简洁，很多标记都用了几何形来概括;
(2)易懂，一看就明白它是什么意思;
(3)美观，具有艺术性。
三、学生作业，老师辅导：
四、作业评价：
说说你是怎么设想的，标记的意义是什么。
五、小结：
表扬优秀作业
浙教二年级下册美术教案4
课题：
故事画
课时：
2课时
课堂类型：
造型表现
教学目标：
1、引导学生尝试把自己喜爱的一个故事通过一个或多个画面表现出来。
2、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象，把故事的内容表现得生动、好玩。
教学重难点：
故事的表现。构图的合理性，画面的生动性、趣味性。
教具学具：
谚语故事、故事画、绘画工具等
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入阶段：
老师：请几位同学讲讲自己熟识的或自己喜爱的故事。(引出课题)故事画
2、发展阶段
(1)动画片段观赏：
(2)教学示范：老师讲一个故事并出示本故事的画面。
(3)教材范例观赏：观赏同龄人的作品，有单幅画、有组画，题材较多。
三、学生作画，老师辅导：
学生可以选择中国谚语故事，也可以选择自己编故事或依据自己的经验编一幅或一组故事画。
表现方法：可先画故事的主体再添画背景，然后写上故事的内容。
四、小结：
表扬优秀作业
浙教二年级下册美术教案5
教学目标：
1、学问与技能——相识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培育视察力。
2、过程与方法——依据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。学习制作方法，培育动手实力，创作实力。
3、情感看法与价值观——通过本课学习，使学生了解更多有关孔雀方面的学问，更加珍惜和爱惜野生动物。
教学重难点：
重点——能用一些基本形概括孔雀的外形。
难点——选材和制作方法。
教学打算：
老师打算——多媒体课件、孔雀羽毛、范作
学生自主打算——彩纸、彩色羽毛、橡皮泥、纸杯、剪刀、双面胶、透亮胶、水彩笔、图画纸等
教学过程：
一、导入新课
手影仿照——孔雀。猜猜我仿照的是什么动物?
对，是孔雀!你见过孔雀吗?你了解它吗?
(点名答)
孔雀被称为“百鸟之王”，是世界上最美的动物之一。今日，咱们就来学习第七课《孔雀翩翩》，和漂亮的孔雀交挚友!(课件，板书课题)
二、发展阶段
1、老师先带大家到孔雀园里去看看。
(课件：图片观赏)
2、夸孔雀
同学们，你觉得孔雀美吗?那你觉得它哪儿美呢?
(点名答)
依据学生回答总结概括，并板书：颜色美、姿态美。
(孔雀开屏很美——像一把大扇子，上面镶嵌着一颗颗彩色宝石，光芒耀眼。
头顶着一簇直立的羽冠，特别好看。
颜色美——绿孔雀头颈部宝石蓝色，下背闪紫铜色光泽，白孔雀一身雪白，非常漂亮。
姿态美——不管是孔雀开屏，高高的站在