如何督促孩子完成好作业.doc

如何督促孩子完成好作业针对问题:孩子不能按时保质地完成家庭作业怎么办? 核心观点培养孩子养成有条理地完成作业的习惯是完全可能和可行的,这需要家长合理有效的引导和督促。建议家长利用家校配合的作业行程表,帮助学生培养独立完成作业的习惯。支招人:郭立云,北京市朝阳区石佛营小学校长,小学高级教师,研究生学历。推崇“美的教育”的治校理念,认为学校教育的最终目的是要教会学生做人、做事,培养出来的学生做人要堂堂正正、顶天立地,做事要踏踏实实、持之以恒。孩子在家按时认真地完成家庭作业,是学生学习自主性的体现,如果不养成良好的作业习惯,就等于一次又一次地放弃学习的机会。但是,小学生的心理发展不成熟,低年级的孩子尚且不谈,高年级学生的注意力水平、主动性、自我约束性、情绪调节和表达等心理素质的发展仍然是有限的。这就决定了他们需要家长合理有效地进行引导和督促,培养独立完成作业的好习惯。一、树正确观念,认真监控孩子的行为很多家长并不十分关注孩子学习习惯的培养,不关注学生完成家庭作业的情况。特别是一些隔辈的爷爷奶奶,对学生的关注只停留在“吃饱穿暖,高高兴兴”这一初级阶段,对其他问题不闻不问。另外,很多年轻的父母或忙于工作,或专注于兴趣爱好,有的甚至存在“孩子交给学校和老师,我们不用管了”的错误思想,对孩子“大撒把”。我校曾经发生过这样一件可气又可笑的事:英语老师请家长监督孩子改错后签字,第二天,学生拿着一字未改但签着家长大名的作业本递到老师面前,老师随即用电话与家长沟通。岂料,该家长在电话中理直气壮地说道:“你不是让我签字吗?我不是签字了吗?还要干什么啊? ”试问,家长如此,孩子的家庭作业怎么能按时保质地完成呢? 家长所付出的一切,不都是为了孩子吗?如果孩子不上进,甚至“败家”, 那您的一切努力只能付之东流。所以,家长们千万要摒弃错误的观念,不能“心慈手软”,要注意监督孩子,注意与学校配合,共同培养学生完成作业的好习惯。二、培养条理性,家校共促形成好习惯“习惯”是一个人在长时期里逐渐养成的、一时不易改变的行为或倾向,它是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等方式。好习惯是一种内在的需要, 是一种省时省力、高效率的自然动作。按时保质地完成家庭作业,是培养良好学习习惯的重要一环。很多家长非常心疼孩子,孩子还没有到家就接过了书包,买上了零食,舔犊情深令人感动。这样一路到家后,更是先吃水果后吃饭,看完电视玩游戏,待到写作业时夜色已深,胡乱几笔后赶快睡觉。一位爸爸苦笑着对老师这样描述自己: “接到孩子后满心欢喜的爸爸——督促写作业三催四请的爸爸——指导写作业时不停发火的爸爸——孩子睡觉后点灯熬油继续帮他写作业的爸爸”,这样是很难保证作业质量的。其实,培养孩子养成有条理地完成作业的习惯是完全可能和可行的。我建议家长利用家校配合的作业行程表对学生进行督促: ,家长利用这段时间检查学生的记作业本,发现不妥处赶快补救,做到休息检查两不误。 、书本等,在吃饭前一定要一气呵成地完成需要书写的作业。在写作业的过程中,不能吃零食、看电视、咬笔等等,保持良好的坐姿。让孩子有强烈的时间意识,成为办事不拖拉的人。 ,完成背诵和预作业本进行检查。其余时间自己分配。现在,小学高年级学生的作业不会超过一小时,这样的