《心育》读书笔记(多篇).doc

《心之育》读书笔录(优选多篇)
《心之育》读后有感
刚参加工作不久，我在空暇中逛书店时看到了一本书《心之育》，当时，一看到这本书名，我就被深深地吸引住了：《心之育》,对心灵的培养，一个多么耐人回味的标题呀！以一颗热诚育方法，从而达到预期的教育成效。毛老师在遇到问题时不急噪、不果断，常常能找到较好的契机，为我们建立了优秀的模范。
读过这本书后，还给我一个感觉就是，毛老师教育学生达到了“此时无声胜有声”的境地。在寂静、宁静、寂静的氛围中，不必浩浩大荡，只需从小处下手，的确可行，脚扎实地，将每一个工作都落到实处，形成细腻庄重的工作风格与习惯，让学生有机遇获取全方向的塑造。让学生各方面悄无声气地健康成长。
成功的教育应该是微风伴着小雨，洗浴此中的人可以尽兴享受不必打伞。而在欢欣中，爱的气味已经牢牢地包围了他们，进入了他们的心灵。成功的教课应该如大自然的“鬼斧神工”，天长日久地看似没心地雕琢出一到处奇观。成功的素质教育应该是将思想、意识的春风化为滋润内心的小雨，在学生最需要的时候，柔和细腻地借助适合的方法，达到最好的预期成效。
毛蓓蕾老师在自己的工作岗位上认真工作了60多个春秋，写下了《心之育》这本倾注了满腔热忱的书，她作为一名特级教师，面对那一群单纯的少儿是那样的尽心全力，对待孩子们的态度是那么的真挚坦率，她对教育事业的探究又是那样的深入认真且有见谛。可以说，毛老师为我们新一代教师建立了一个光辉的模范，特别使我在学习如何当好一名合格教师的过程中，仿佛一盏导航明灯，及时引导了我的方向：“育人先育心，心者，灵魂也。”她让我真切理解了“爱每个
孩子，关心每个孩子的成长，是教师的天职，是对祖国的爱。”读过这
本书，我有感而发，要向毛老师学习！最后，同意我引用书上的五句话表达内心深处的感想：热爱、负责——建立崇拜的师德；聆听、发现——关注孩子的心灵；继承、创新——走自己成长之路；尊敬、理解——架起沟通的桥梁；学习、实践——做个研究型教师。
《心之育》有感
寒假时期，我认真地拜读了全国有名特级教师优秀班主任毛蓓蕾老师的《心之育》一书，内心遇到激烈的震惊，心情久久不可以宁静。
透过《心之育》这本书的字里行间，我忧如看到一位淡泊名利，无私奉献，为祖国的教育事业呕心沥血，忘餐废寝的伟大教育工作者的身影。毛蓓蕾老师六十余年来如一日，一直以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神自勉，即便在大病缠身卧床不起时，她也依旧笑对人生。热忱鼓舞帮助那些学习上遇到困难或道德不良或家庭残缺、自轻自贱的孩子，自始自终地帮助引领那些青年教育工作者。毛老师堪称我们学习的模范，人生的模范。
《心之育》中撷取了毛蓓蕾老师六十多年的教课生涯中几朵小小的浪花，它用饱含真情的语言告诉我们：育人者第一自己需有一颗热诚的爱心和美好的心
灵，她以自己无私的爱心使一朵朵马上枯败的花朵重新迎来了生命的春季，她以满腔的热忱和甘为人梯的精神，指导青年教育一步步走向成熟，成为教育园地里的栋梁。
书里的一个小故事《编织爱心教育网》给我留下难忘的印象。一位名为盼
思的学生因家庭离异，学习上不思进步，与父亲母亲沟通困难，甚至有犯大错误或走
上犯罪的偏向。针对以上状况，毛老师多方向、多角度对其频频进行教育，先