雾在哪里名师公开课一等奖省优质课赛课获奖课件.pptx

第 一 课时
雾在哪里
19
第1页
，积累“调皮、四面、城市、桥梁、一切、欢快、消失。”（重点）
。
第2页
听范读，边听边画出课文中生字词。同时认准字音，了解词语)
①岸　　　　②暗
(1)河(　　)上草长得很茂盛。
(2)太阳下山了，周围渐渐(　　)下来。
(3)我国海(　　)线很长。
①
①
②
第24页
4．按要求写词语。
(1)描写颜色词语：蓝色　_______ _______ _______
(2)“又×又×”式词语：____________　___________　____________
红色
黄色
绿色
又大又红
又香又甜
又绿又圆
第25页
5．仿照例子写句子。
(1)霎时，四面变暗了，不论是天空，还是天空中太阳，都看不见了。(用加点词语造句)
______________________________________________
(2)雾呢？不知道消失到哪里去了。(仿写设问句)
______________________________________________
．．
．．
天黑了，不论是街上还是屋子里，都亮起了灯。
白云飘到哪里了？白云飘到山那边去了。
第26页
第 二 课时
雾在哪里
19
第27页
，能展开想象练习说话；练习听写短句。（重点）
，对“雾”这一自然现象有所了解。（难点）
第28页
经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。
第29页
关键问题：
雾终究把什么给藏了起来？
串珠问题：
？出现了什么景象？
？出现了什么景象？
，出现了什么景象？
，雾有什么特点？
第30页
雾终究把什么给藏了起来？
边听边想
听录音回顾课文
第31页
1.“从前有一片雾，他是个又调皮又顽皮孩子。”这句话利用了什么修辞手法？它有什么作用？
这句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“又调皮又调皮”写出了雾性格特点。这也是本文中心句，它起到总领全文作用。
第32页
：“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四面黑暗了，不论是天空，还是天空中太阳，都看不见了。
这是一个拟人句。“霎时”表示时间很短，说明雾改变很快。“把天空和太阳一块藏起来”表现雾浓度大。
第33页
仿写：
请你仿写一个拟人句，表示出对某个事物喜爱。
顽皮雨滴最爱在雨伞上尽情跳舞。
第34页
：他躲在城市上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏了。
雾把全部东西都藏起来了。他自己以为没有什么东西可藏了，为下文写产生把自己藏起来想法做好了铺垫。
第35页
4.“雾呢？不知道消失到哪里去了。”思索：雾到哪里去了呢？
当太阳出来后，地面温度逐步升高，雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。
第36页
阅读方法解密：认识把字句
概念：当代汉语一个句式。用来强调行为结果或行为方式。
作用：把字句用来强调主语。
判读方法：把字句基本结构是主语+“把”+宾语+动作。
第37页
同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步了解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
第38页
关键问题：
雾把大海、天空、太阳、海岸、城市、自己藏起了起来。
雾终究把什么给藏了起来？
第39页
？出现了什么景象？
把大海藏起来了。不论是海水、船只，还是蓝色远方，都看不见了。
串珠问题：
第40页
？出现了什么景象？
雾把海岸和城市藏起来了。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
第41页
，出现了什么景象？
雾把自己藏起来以后，很短时间内，全部事物都出来了。
第42页
，雾有什么特点？
雾含有覆盖范围大，改变快，浓度大特点。
第43页
课文结构
自己
海岸 城市
海水 船只 远方
天空 太阳
天空 太阳
大海
一切都露出来了
房屋 街道 树木 桥梁 行人 黑猫
调皮又调皮
雾在哪里
浓 大 快
第44页
本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现景象，说明了雾很大、很浓，改变很快特点，突出了它调皮又调皮，表现了大自然奇妙。
课文主旨
第