大班户外体育活动有趣纸箱游戏.docx

健康活动:户外体育活动有趣的纸箱游戏
一、意：
幼儿活好，摸、爬、、打是他自自，相互嬉的最。大班幼儿自己的身体各部份有一定的，在嬉中能有意地极找多种方法运用身体某些部位去完成一些高作。我根据本班幼儿的
健康活动:户外体育活动有趣的纸箱游戏
一、意：
幼儿活好，摸、爬、、打是他自自，相互嬉的最。大班幼儿自己的身体各部份有一定的，在嬉中能有意地极找多种方法运用身体某些部位去完成一些高作。我根据本班幼儿的能力，了“灵巧的身体”系列活，在活中，幼儿极思考、，利用身体各部分来移，足了幼儿的趣与需要。尽量地足幼儿造游的趣与欲望，特本次活。活旨在幼儿在愉悦的情下，极，大胆参与，主地探索箱
子的不同玩法，在不断地、游中，促幼儿在原有水平上得展。体造的趣，提高体育活的趣，从而在活中不断提高基本作的掌握以及身体的灵敏性与性。
二、活目：
1、幼儿借助箱子行自主活，合展幼儿的基本作，提高身体灵活性、
性。
2、极探索、交流箱子的多种玩法，提高造能力与探索能力。
3、通活，培养幼儿勇于克服困的精神，体成功的快。
三、活准：
箱人手一个（高度不同）音（快）彩旗多于幼儿人数的水果空子一只地：用箱布置的小山坡⋯⋯山洞⋯⋯⋯汽（移工具）⋯⋯⋯医院
四、活形式：小个
五、活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作
六、活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力
七、活动过程：
（一）、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察，激发兴趣。师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每
个人一辆小汽车。”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿
参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿
想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。2）师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！”教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
（三）、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地（如图），把幼儿分组，进行平行游戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸箱），在开着小汽车（纸箱）快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。
1）在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
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