龟虽寿 教案新部编本.docx

龟虽寿_教课设计新部编本
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教师学科教课设计
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
人士到了暮年，奋斗思进的壮心不会止息。
骥 (jì)：千里马 。
伏：趴，卧。
枥 (l )ì：马槽。
，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
年迈的千里马躺在马棚里，它的壮心壮志仍旧是能够驰骋千里；有远大志向的人士到了暮年，奋斗思进的壮心不会止息。
烈士：有壮心壮志的人。暮年：暮年
，不仅在天。养怡之福，可得永年。
人的寿命长短，不不过由上天所决定的。
只需自己调治好身心，也能够益寿延年。
盈缩：指人的寿命长短。盈，长。缩，短。但：仅，只。
养怡：养护身心健康。怡，快乐、和乐 。永：长远。
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育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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四、合作沟通，品名句，悟感情
要求：
小组合作，联合写作背景。
【写作背景】：
这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门》的最后一章，其余三章是《观沧海》 《冬十月》《土不一样》。这首诗写在他平定乌桓反叛、消灭袁绍剩余权力以后，南下征讨荆、吴以前。
曹操以一致天下为己任。他一世出生入死，千辛万苦，既有过成功的愉悦，也尝过错败的难过。但他从不用极，老是主动进步，虽届暮年，仍是老当益壮，意得志满，乐观自信，便写下这组诗，抒写胸襟立功立业的激情壮志。 】“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已” 。
运用比喻的修辞， 表达了诗人为一致全国而持续奋斗的壮心壮志， 抒发了
老当益壮，踊跃进步的情怀。这是全诗的中心。诗人写此诗时已 53 岁，故以 “老骥 ”自况，又称暮年，但他还要持续奋斗，因此又说 “志在千里 ”“壮心不已 ”。他的 “志”就是信心为此奋斗平生。
“养怡之福”指什么？
“养怡之福”，不是指无所作为， 坐而静养，而是说一个人精神状态是最重要的，不该因年暮而低沉， 而要“壮心不已” ——要有永不断止的理想追乞降踊跃进步的精神，永久乐观奋斗，发奋图强，保持思想上的青春。
？
本诗表现了作者达观、踊跃的人生态度和发奋图强的奋斗精神。
五、 小结
本文经过以神龟、腾蛇为喻，说明寿命有限的自然规律，接着四句用老骥自比，发出了壮怀强烈的高唱：持续奋斗，发奋图强，又经过真理辩证，否认了性命在天，养怡之福便可美意延年。 三者响应，最后告诉我们千里之志要成立在踊跃进步的人生态度上。曹操 53 岁尚且这样，我们呢？
六、堂清
背诵这首诗，背完达成以下题目：
：
神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。
，表现作者人生的形象写照的句子是，又是文章中心的句子：
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。