幼儿园玩沙玩水区观察记录表.docx

观察记录表
班级
小二班
区域
玩沙玩水区
幼儿姓名
宁宁宇辰浩浩
年龄
小班
观察者
观察日期
202430
观察背景
玩沙玩水区，幼儿自主选择游戏工具，自由结伴活动。
观察
思考
反应
宇辰今天迟到言领域///中指出3-4岁幼-儿：“别人对自己说话时能注意听并作出回应。”
宇辰自己一个人游戏，并且成功将沙子从沙盘中析出。《指南》社会领域7-3-2中指出3-4岁幼儿：
“为自己好的行为或活动成果感到高兴。”
在游戏中，宇辰和浩浩分享玩具，浩浩主动将工具给了宇辰，小伙伴之间不争抢玩具这种好的行为表现我们要多给予肯定和表扬，让幼儿对自己的有点和长处有所认识,并感到自豪和满足。宇辰独自一人进行游戏，在过程中，他用到了铲子和淘沙工具，在湿沙子无法从网眼楼下去的情况下，宇辰很自然地处理了。幼儿这种独立解决问题的能力值得赞扬和鼓励，要更好地引导幼儿独立思考,并且培养独立解决问题的能力。
终于倒在了盘子里，可是因为沙子太湿了，沙子不能从盘子的网眼漏下去，宇辰伸出小手在沙子里捣了捣，沙子这才淅沥沥的掉下来了，宇辰直起腰来笑了笑。
观察记录表
班级
小二班
区域
玩沙玩水区
幼儿姓名
淼淼妍妍
年龄
小班
观察者
观察日期
202430
观察背景
玩沙玩水区，幼儿自主选择游戏工具，自由结伴活动。
观察
思考
反应
淼淼在玩沙区游戏，他挑选了两个玩具，一个是铲车和挖掘机，另一个是翻斗车，用来装沙土的。
他一个人玩着玩着觉得特别没有意思，于是走到妍妍旁边问：“我可以一起玩吗？"妍妍说：“可以啊，但是你要分享玩具。”淼淼说:“嗯，那我们交换吧。”
淼淼能自己选择要使用的工具进行游戏。《指南》社会领域中指出3-4岁幼儿：“能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。”
淼淼想要加入妍妍的游戏，并提出了游戏请求。《指南》社会领域中指出3-4岁幼-儿：“想要加入同伴的游戏时,能友好地提出请求。”
宇辰自己一个人游戏，并且成功将沙子从沙盘中析出。《指南》社会领域7-3-2中指出5-4岁幼儿:
“为自己好的行为或活动成果感到高兴。”
在游戏中，淼淼能根据自己的想法选择想要进行的游戏和使用的工具，在游戏一会儿后想要加入同伴的游戏并且有好的提出了请求。同时两个幼儿互相商量、分享玩具，不争抢、不独霸玩具。我们要及时表扬幼儿好的行为和表现，让他们对自己的行为感到高兴。
观察记录表
班级
小二班
区域
玩沙玩水区
幼儿姓名
淼淼馨语
年龄
小班
观察者
观察日期
202430
观察背玩沙玩水区，幼儿自主选择游戏工具，自由结伴活动。景
观察
思考
反应
淼淼把工具给了妍妍，妍妍把手里的大抓手给了淼淼，淼淼试了试工具，嘴里也发出咿咿呀呀的声音，全身都在用力，想要抓起一大捧的沙土，但是沙子太湿了，不容易被抓起来，倒是引来了馨语的围观。
馨语说：“你在干什么呀？”淼淼说：“我在挖沙子，可是挖不起来。”馨语得意的说：“还不如我的小铲子好用呢。”三个小伙伴都笑了。
淼淼和妍妍互相商量、分享玩具。《指南》社会领域1-2-2中指出3-4岁幼儿：“在成人指导下，不正道、不独霸玩具。”
馨语对淼淼的奇怪举动提出疑问，并和淼淼进行交流。《指南》语言领域