大班班级工作计划.docx

大班班级工作计划
大班班级工作打算一、 班级状况分析 　　本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，









大班班级工作计划










大班班级工作打算一、 班级状况分析 　　本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，所以从整体上来说幼儿比拟活泼，不管参加什么活动都比拟简单兴奋。新奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力开展缓慢的慧慧、怯懦的龙龙……这些孩子都须要我们在今后的工作中投入的关注与协助，才能使他们跟上大家的进步。 　　我班在家园共育这方面做得还不够到位，盼望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的开展。 　　二、 开展目标 谨慎贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面开展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异，做到营造良好气氛，促进家园共育。 　　2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从实力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的打算。 　　3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动踊跃开展课题的探究工作。 　　三、 详细工作支配 班级环境 　　本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最正确途径。 　　并且我们盼望能在这一学期中的运用废旧的材料，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新实力。 　　2、嬉戏活动 　　本学期我们班的嬉戏将接着以角色嬉戏和区域活动为两个局部为主。 　　在角色嬉戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿相识社会角色有很大的协助。 　　区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。 　　3、德育常规 　　常规教育始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，协助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进展常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、老师以身作那么、时时到处抓好常规、家园合作、共同教育。 　　4、幼小连接