13动手做做看.ppt

人有两件宝,双手和大脑。
用脑不用手,想到做不到;
用手不用脑,事情做不好。
手脑都能用,才会有创造。
读一读
13、动手做做看
朗志万
伊琳娜
lǎng
zhì
yī
lín
nà
人有两件宝,双手和大脑。
用脑不用手,想到做不到;
用手不用脑,事情做不好。
手脑都能用,才会有创造。
读一读
13、动手做做看
朗志万
伊琳娜
lǎng
zhì
yī
lín
nà
朗志万
伊琳娜
我来认一认
漫出来
喝下去
提问题
朗读
志气
哄 骗
鱼鳞
màn
tí
tí
lǎng
zhì
lín
hǒng piàn
鱼鳞 哄骗
哎呀 漫出来
提出 问题
黄若琳在朗读杂志上的故事。
李娜为了哄小妹妹开心，带着她在看漫画故事《七彩鱼鳞》。
朗
漫
鳞
伊
哄
哎
志
琳
骗
娜
名人名言
科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。
——朗志万
想一想，伊琳娜为什么生气？又为什么笑了？
自学要求：
读1—6段想一想，
伊琳娜为什么生气？
思考问题：
“ 怎么可以提这样
的问题,来 我们小朋
友呢?”
哄骗
您
朗志万向几个小朋友提了一个奇怪的问题。
朗志万出了一个什么样的怪题？
“一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”
因为金鱼身上有鳞。
一定是金鱼把水喝下去了。
伊琳娜是怎么想的？
怎么做的？
结果怎样？
妈妈说：“不能 想,你动手做做看!”
光
妈妈说：“不能 想,你动手做做看!”
只
一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。
伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的杯子里。哎呀,和朗志万说的不一样 。水漫出来了。
结果一样吗？
从伊琳娜的言行中明白了什么？
读最后一段想一想，
伊琳娜为什么又笑了？
思考问题：
伊琳娜生气责怪朗万志“哄骗”了他们，那朗万志真的是在“哄骗”他们吗？
说一说
动手做做看
“我不是哄骗你们 。我是想让你们知道，

。 ”
科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看
想一想:
听了朗志万的话，伊琳娜为什么笑了？
人有两件宝,双手和大脑。
用脑不用手,想到做不到;
用手不用脑,事情做不好。
手脑都能用,才会有创造。
读一读
无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用斧头砍东西又慢又不整齐，于是人们发明了锯（jù）；用扇子扇（shān）风很费力气，于是人们发明了电风扇。每一种发现和发明，都是人们用心思考（kǎo）、不断实践（jiàn）获（huò）得的。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智（zhì）慧（huì）去发现，去创造吧！
（1）老爷爷（　　）地走；
（2）水满了，从鱼缸里（　）出来。
（3）发大水了，河水（　）过了小桥。
慢　　漫
慢慢
漫
漫
漫
第二课时
你会怎么选？
把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到：
A：尺子上的字不变；
B：尺子上的字变大了；
1、阅读《小马过河》，把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。
2、动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？
作业套餐（任选）
提
题
朗
喝
志
另
哄
骗