守纪律讲规矩自查剖析材料.docx

守纪律讲规矩自查剖析材料
守纪律讲规则自查剖析材料
　　经过“守纪律讲规则”主题学习活动，深受教育，也找到了自身存在的差距。作为平凡老师更要讲规则守纪律深化改良教学理念和思想，加强个人修养，真









守纪律讲规矩自查剖析材料
守纪律讲规则自查剖析材料
　　经过“守纪律讲规则”主题学习活动，深受教育，也找到了自身存在的差距。作为平凡老师更要讲规则守纪律深化改良教学理念和思想，加强个人修养，真正做到为了学生的一切，一切为了学生。现将自己思想和工作中存在问题深刻的剖析。
　　一、发觉的问题
　　参照自身，发觉在守纪律和讲规则方面做得不够好。在日常的工作和生活中，作为一名平凡的教育工作者，老诚实实做人，扎扎实实工作是我的人生信条，始终把遵守校内外的规章制度作为生活底线，严守国家法规，严守依法执教，严守学校的规章制度，严守教育教学常规，保持为人师范的教育形象，但是在工作生活中还存在好多缺乏，主要表此时此刻以下几个方面：
　　一是教育改革理论学常忙于工作，忙于事务，淡化了理论学问的学习。侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而无视了专业学问理论学习。学习的自觉性不够，尤其是深化透彻理解学问没有下功夫，只从字面上理解，使自己的理论学问与实际实际教学脱钩，没有运用理论学问来分析和解决教学中存在的问题。
　　二是业务学问缺乏，不能更好的指导教学实践。虽然始终在努力学习业务学问，但因种种缘由搁置一旁，经常给自己找开脱的理由，所驾驭的理论学问和具备的业务水平，还远远未到达信息技术开展的要求，要用什么才去学什么思想，学习自觉性、踊跃性和主动性不够。










　　三是对相关法律法规学习不到位，没有将法律学问更好的运用到业务工作中。信息社会开展，工作中面临学生新状况和新挑战层出不穷，坚持以事实为依据，以法律为准绳，才能做到依法执教。平常缺少对法律法规内涵的深刻理解，有的法条较深，理解比拟困难，学习时存在浅尝辄止的心态，遇到须要运用法律法规指导实际工作时，便不能精确、敏捷的加以运用。
　　二、问题的根源
　　通过“守纪律 讲规则”的学习，剖析思想根源，我觉得我所存在的这些问题，主要是以下这些因素造成的：
　　一是放松了教育理论学常业务理论学习，学得不深刻，没有把握教育理念精神实质。在树立正确世界观、人生观、价值观方面，比拟欠缺，思想改造不够，思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响。平常虽然知道自己的诸多缺乏，但加强自身修养熬炼不够，常找很多借口来回避问题。
　　二是为学生效劳意识欠缺，一切为了学生，为了