师德师风自我问题剖析.docx

师德师风自我问题剖析
师德师风自我问题剖析
　　最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特别性有了更进一步的相识。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
　　缺乏之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的看法，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。。
　　六、查自己在严谨治学方面
　　今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的须要。因此，在工作中我谨慎钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教学教育方法，提高自己的教育、踊跃更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，虚心慎重，相互学习、相互协助、不耻下问。










　　缺乏之处：缺乏进取精神，对获得新学问，钻研业务，求上进等方面相识还缺乏。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，无视了学问更新，学习自觉性、主动性不强。
　　今后努力的方向：
　　1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，踊跃推动教育创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关怀幼儿成长，酷爱敬重幼儿，公允、公正对待每一个学生，促进学生全面开展。
　　2、谨慎学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
　　3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。
　　4、在工作中要严于律已，以身作那么，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特殊是对待困难学生要有耐性，有恒心，对待不听话的学生，可以采纳一些比拟随和的方法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。










　　5、在工作过程中，虚心听取学生们的看法和建议，提高自身的教育意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的志气，树立良好老师的自我形象。
　　下阶段工作思路：
　　1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深化学习，使自己很好地依法执教。
　　2、提高工作热忱，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想。
　　3、在学生管理方