幼儿园师德师风自查报告范例.docx

幼儿园师德师风自查报告范例
幼儿园师德师风自查报告范例
幼儿园师德师风自查报告 加强师德师风建立是加强老师队伍建立的核心，是提高老师思想道德素养的关键，是调动教书育人踊跃性、实施素养教



〔三〕抓身边标杆 鼓励他人 通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、鼓励全体教职工。发挥典范的力气，开展了夸夸我身边的同事民幼最美老师等等活动，让身边一个个生动、显明的事例展示在老师面前，让每一位民幼人的心中充溢阳光般的暖和、照亮民幼的每一个孩子！
〔四〕抓专业素养，内涵开展
1、以书为友，以书为伴。我园依据园里读书工程，每学期幼儿园都会统一购置书籍和专著，鼓舞广阔老师与书为友、与经典为友，营造爱读书、善读书的深厚气氛，提升老师的综合素养，倡议老师做学习型老师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章引荐共享沟通活动。让每位老师在沟通活动中能被浓浓的书香气氛渲染，能在与同伴互动共享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园教师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的华蜜，从而丰富老师的理论素养和学问构造。










2、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大探讨，通过学习探讨，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的相识与提高。老师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目标。
3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的模范典范作用，注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注意对青年老师进展前途志向、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导老师树立远大志向和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着同等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中开展不良苗头时，班子人员刚好找其谈话，深化了解状况，刚好予以引导教育。
四、实践活动，丰富内涵
我园工会始终将老师的心理安康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化消遣活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合三八、元旦等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动等内容安康、形式多样，通过这些踊跃安康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增加了团队向心力，使全体教职工凝合成一个和谐华蜜的集体。










五、严格管理，注意实效
针对幼儿园老师师德师风建立的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建立与老师年度考核、教育教学管理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放《幼儿园师德师风建立家长调查问题卷表》，承受幼儿家长对老师师德师风的监视，对调查中发觉的问题幼儿园刚好赐予了处理、整改。
六、抓住重点，自查自纠
1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。
2、存在的问题有：
〔1〕缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
〔2〕个别老师工作主动意识不强，创新实力不够突出。










〔3〕个别老师节约意识不强，有奢侈现象。
3、针对幼儿园老师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施：
〔1〕主体方向
①健全各项制度，逐步建立健全师德师风建立的长