幼儿园配班老师实习工作自我鉴定.docx

幼儿园配班老师实习工作自我鉴定
幼儿园配班教师实习工作自我鉴定
 
  带着对美妙将来的期望和盼望，我来到了__幼儿园，随着时间的关系，实习生活的完毕，让我真正感受到了作为一名幼师









幼儿园配班老师实习工作自我鉴定
幼儿园配班教师实习工作自我鉴定
 
  带着对美妙将来的期望和盼望，我来到了__幼儿园，随着时间的关系，实习生活的完毕，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。
 
  俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去。
 
  在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处及缺乏之处，要想协助他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很珍贵的东西。










 
  在__幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格遵照时辰表，协作所在班教师谨慎做好一日生活常规工作。
 
  首先，保教工作。我虚心请教老教师，踊跃协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，静谧进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。
 
  其次：教育工作。面对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好，尽管我谨慎备课，写好教案，打算充分，
 
  但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结经历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过屡次实战后，我已经积累了许多的经历教训。
 
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