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幼儿教师赛课活动总结
幼儿老师赛课活动总结篇一：2022学年老师优质课竞赛活动总结
2022学年老师优质课竞赛活动总结一周的公开课教学活动完毕了，这段时间共组织二十堂公开课,大家都能谨慎上课课活动的相识，把汇报课形成了学校每学年上学期的教研活动的重要组成局部；本次汇报课分成了两个局部：近两年新安排老师汇报课、校优秀老师展示课。
2、屡次召开教研组长会，要求教研组、备课组谨慎打算、课前谨慎组织探讨，课后谨慎组织评议，把赛课作为教研组建立、教研活动的一个重要内容；作为老师专业化开展的重要途径。
3、教科室高度重视本次汇报课的筹备和组织工作，拟订了2022年下学期青年老师公开课方案和赛课评分细那么。 二、 踊跃参加，谨慎组织落实 1、汇报课分成两个阶段：










第一阶段：近两年新安排老师汇报课〔2022~2022〕 其次阶段：校优秀老师展示课。
2、本次汇报课老师高度重视，踊跃打算，谨慎参赛。多数老师进展了反复试讲，都撰写了教案和制作了精致的课件、编制了精小的课堂练习。
3、教研组对参课老师的课根本上遵照要求组织了课前探讨，课后评议。
4、老师听课评课比拟踊跃，教务室谨慎组织落实，对老师的教案进展了收集和存档。 三、 踊跃总结、谨慎反思 1、取得的成果：
A、老师的教学语言比拟清晰流畅，对自己所教学科学问重点突出，难点突破有方，有些老师设计的教学方案和教学活动还具有必须的缔造性。
B、一局部老师在课堂中注意对学生学问的过手。详细表此时此刻老师打算了适当的学案、习题对学生在课堂中的学习状况进展了刚好的检测、总结：这些方法对活泼课堂气氛，提高课堂效率等起到了推动作用。
C、多数参课老师细心设计了课堂中学生的活动，并通过活动实现对学生学习实力的
造就。如朗读、小组探讨、自主完成练习、动手操作试验、全班沟通等。翟聪，孙永超，韩烨等教师比拟好地结合了学科特点留给学生足够的动手练习或活动的时间，栾松教师让学生在课前收集相关资料，造就了学生自主学习的意识和实力。










D、本次参课的全部教师都将现代教育技术手段运用到教学活动中：有的老师制作了高质量的课件，很好地起到协助教学的作用。尤其是王智城、韩烨教师制作的课件内容丰富，学问面宽，与教材结合严密，富有较强吸引力。
E、汇报课为青年老师搭建了成长的平台，促进了青年老师的专业化水平提高。促进了教研组教研活动的开展，教研活动目的性增加。促进了老师间的相互学习和沟通。增加了教研组、备课组的团结协作和凝合力。 2、存在的问题和缺乏：
A、教研组建立须要加强。校本教研对提高学校教学质量起着特别重要的作用。参与校际汇报课的老师有的没有经过组内说课、探讨，有些教师没有完成教学简案，导致老师没有很好地落实本次汇报课的指导思想。今后，学校将采纳切实有效的措施加强教研组建立。
B、在课堂上，学生活动时间仍不充分。新课程的理念在教学活动中表达欠充分。在本次汇报课活动中有的课堂仍是老师讲授太多，少数老师讲解空洞，在教学过程中不敢放手，学生发言寥寥无几，课堂气氛沉闷。有的课堂只是师生简洁的一问一答，没有很好地表达师生互动，生生互动，没有注意对学生思维实力与学习实力的造就。
C、如何结合学科特点进展学法指导须要加强。“授之以鱼，不如授之以渔”要让学生获得胜利，进展学习方法的指导是特别必要的。从整个汇报课活动来看，一些老师没有对此引起足够的重视，或是没有有意识地实施学法指导。










D、通过汇报课进展相互学习、沟通和研讨的气氛还不够，缺乏必要的刚好反应环节。在本次汇报课活动中，老师都是青年老师，他们有创新