卢沟桥烽火.doc

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第一课时
教学目标
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，注意多音字“爪、咽”等在本文中的读音。理解“恼羞成怒、众寡悬 殊、同仇敌忾”等词语意思。
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第一课时
教学目标
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，注意多音字“爪、咽”等在本文中的读音。理解“恼羞成怒、众寡悬 殊、同仇敌忾”等词语意思。
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、流利地朗读课文。
教学过程
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一、导入板题
1、播放歌曲《松花江上》，请学生说说听后的感受。
2、介绍“九一八”事变的经过
3、揭题
“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区，为把侵略魔爪伸向全中 国，又蓄意制造了卢沟桥事变。(板书课题)
4、解题 指名读“烽”(fēng)，注意读准后鼻音。
“烽火”指什么? 比喻什么 “卢沟桥烽火”又是什么意思?
5、设疑。
“卢沟桥事变”的经过是怎样的? ，它有什么历史意义；对我们有哪些启示?
二、自主学习、以学定教
1、自学课文。
要求 读准字音，读通句子，自学生字词，划分段落。
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2、检查自学情况。
(1)课件出示下列词语：
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 哭爹喊娘
挑衅（xìn） 众寡（guǎ）悬殊 狼狈（bèi）而逃
魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉
①“开火车”读。
②指名读。
③齐读。
（2）指导多音字“爪”与“咽”的读音。
3、联系上下文理解词语意思
（1）指名说
（2）课件出示：
蚕食：像蚕吃桑叶一样，比喻逐步侵占。
蓄谋：早有这种计谋（指坏的）。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很远。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。出乎意料，来不及防备。
如火如荼：荼，茅草上的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现形容旺盛、 热烈或激烈。
4、出示自学指导 1
默读课文，边读边思考：
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（ 1）每个自然段讲的是什么？哪几个自然段是具体写“卢沟桥事变”过程的？练习给 课文分段。
(2)课文按什么顺序来写的？用笔划出文中表示顺序的词语。
1、指名分自然段读课文
2、指导分段
①默读课文，想想每个自然段的内容，再想想哪几个自然段讲的是同一个内容，可以合并在 一起。
②指名分段，并说说理由。
第一段(第 1 自然段) 写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。
第二段(第 2-5 自然段) 写“卢沟桥事变”的经过。
第三段(第 6-8 自然段) 写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰 问与声援