大家都说普通话.doc

灵宝市第三小学教案学科语文班级一( 3) 执笔人执教时间 2012 年月日课题大家都说普通话教学目标 、流利,有感情地朗读课文,背诵课文。 6个,会写 4个。教学重点识字 6个,会写 4个。教学难点识字 6个,会写 4个。教具准备课件课时安排一课时教学过程课前活动:同学们,听说我们一六班的孩子来大多媒体教室上课,我们的动物朋友也来凑热闹了。瞧谁来了?出示小鸡、小狗、小猫、小羊、小鸭、小鸟的图片。学生做着动作学动物的叫声。猜猜他们在说什么呢? 过渡:动物们有他们自己的语言,我们小朋友也有我们自己的语言。我们该说什么话呢? 一、揭示课题。今天我们就来学习儿歌,请大家齐读课题:《大家都说普通话》。二、出示学习目标: 、流利,有感情地朗读课文,背诵课文。 6个,会写 4个。三、初读课文,整体感知。 1、自读课文。出示金钥匙:读课文的时候,遇到不认识的字,可以看拼音。 2、同桌互相读。(读得好的夸夸他,不会读的教教他) 3、指名读。教师评价。 4、男、女生比赛读。 5、小组比赛读。四、识字: 。普通话好像吵架不能唱歌猜谜语 6个,会写 4个。( 1)生自由读。( 2)开火车检测读。( 3)游戏“大声读、小声读”。( 4)游戏“放鞭炮”。 。普通话像吵能( 1)带上拼音进行拼读。( 2)去掉拼音同桌互相读。( 3)挑选自己记得最牢的字,说说识字方法。五、再读课文,背诵课文。 1、师范读。学生评价。修改意见 2、学生练习有节奏朗读。 3、填空练习背诵课文。 4、全体起立背诵课文。六、写字。( 1)出示生字:有、鸟、的、不。( 2)通笔顺。( 3)范写,观察:重要笔画的位置。( 4)描红。( 5)指导书写练习。大家都说普通话普通话好像吵架不能唱歌猜谜语