《小礼物情深深》作文教学设计.docx

《小礼物——情深深》作文教学设计
简介：
《小礼物——情深深》作文教学设计适合三、四年级用。人教版第五册写
课余活动时或第六册第五单元的习作想表达对父母的爱时； 四年级写相关手的作
文时， 都能够借鉴。 教案设计从生本出发， 充分让《小礼物——情深深》作文教学设计
简介：
《小礼物——情深深》作文教学设计适合三、四年级用。人教版第五册写
课余活动时或第六册第五单元的习作想表达对父母的爱时； 四年级写相关手的作
文时， 都能够借鉴。 教案设计从生本出发， 充分让学生动脑想， 动手做， 用眼看，
动口说， 动笔写。 先让学生动手做小节日小礼物， 再指导按顺序观察小礼物 （形、
色、图、文） ，谈谈制作过程，然后再由礼物联想到某人某事，从而表达情感，
最后指导按顺序写。这样使使学生有所想，有所做，有所听，有所说，有所写。
教学目的 ：
实行美的教育。陶冶关心他人的美好心灵、培养尊敬长辈的高尚情操。
训练观察事物，做“按顺序、抓特点”训练记事，做到条理清楚，内容具体，
有真情实感。
教具准备： 自制贺卡。
一、激发情感
同学们，什么节日快到了？（母亲节和六一儿童节）我知道同学们都在
悄悄地准备节日的礼物——贺卡（爱心卡或其它自制礼物） ，请把你自制的礼物
举起来，让我和来听课的家长瞧瞧。呀，真是漂亮极了，有的你片片枫叶，有的
似瓣瓣心花；这张蓝得像海，那张红得如霞，令人感到和煦的春风迎面扑来。再
让前后左右的同学欣赏一下。 （怎样，是你的美丽，还是我的好看）
面对同学们的杰作，老师突然来灵感，想吟一首打油诗来赞扬你们，跟
着老师给点拍手节奏助兴好吗？好，请听：
精美礼物巧手做，礼物虽小情深深。
要问哪张最漂亮，请你上台来说说。
二、介绍贺卡
这首打油诗中，哪些词是赞扬贺卡及你们的？（精美、漂亮、巧手） 。这
首打油诗除了赞扬之外，还有什么要求？（上台说说）
谁自告奋勇来第一个上台介绍一下自己做的小礼物（贺卡或纸花等）？
（板书：小礼物）师提示：按顺序从不同方面来介绍（如：形状、颜色、图案、
文字） ， 学生介绍后， 问： 这位同学是从哪几方面向我们介绍的他的贺卡的？ （板
书：形、色、图、文） ， 我们还可按不同的方面来介绍（提示：远—近，外—内） ，
谁能来用另外不同的方法来介绍？请另一位同学上台介绍。 这位同学从什么方面
介绍了他做的礼物？（板书：外—内） 。
还有很多同学想介绍自己的“作品” ，请等等，老师有个要求：请你选择
黑板上的一种方法或两种方法结合起来有条理地说， 先和同桌轻声准备一下等会
来比比谁说得更流利更具体。
2—3 分钟，老师巡视指导）
再请两三位同学上台说说，师生共同评点。
三、谈制作过程
这么精美的小手工作品， 你们是怎么制作出来的？请几倍同学谈谈。 老师视
机陆续板书：剪、贴、亥IJ、画、涂、喷、描、写、绘、卷、折……先，再，接着， 又，然后，最后。
四、深情寄托
从刚才同学们介绍制作礼物的过程中， 我了解了很多同学为了做小小贺
卡花了很多时间费了很多精力。 你们为什么不花几块钱去买呢？是啊， 自己设计
制作的更有意义，更能寄托深深的情感。 （板书：情深深）
能告诉老师你做礼物准备送给谁吗？为什么要送？想寄托你怎样的深
情？（板书：