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体育学期教学工作计划
体育学期教学工作安排1
一、学情分析
经过一个学期的学习，学生已经养成了良好的体育课堂常规。但由于一年级的学生年龄还较小，喜爱接受新学问，对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强 1、基本体操：小学生广播体操 2、嬉戏自创 22 1、胸前传球
七 23 1、前脚掌走 2、投击活动目标 24 1、基本部位操 2、跳动：立定跳远 25 1、仿照动物爬行 2、跳短绳 26 1、投掷：持轻物投准 2、跳动争先
八 27 1、音乐伴奏 韵律体操 2、各种姿态起动的自然跑 28 1、前滚翻成坐撑 2、传球比快 29 1、队列队形 2、跳大绳
30 1、跳动：跑几步一脚踏跳 2、压腿、踢腿
九 31 1、徒手操：简洁动作组合 2、30米自然放松跑 32 1、投掷：双手向前抛实心球 2、丢手绢 33 1、体育基础常识：体验体育活动乐趣 2、运球接力 34 1、滚动与滚翻：纵叉、横叉 2、传球比快
十 35 1、立定跳远 2简洁舞蹈的身体基本姿态 36 1、跑：各种接力跑 2：运球接力 37 1、投掷嬉戏：持轻物投向目标 2、接力赛跑 38 1、基本体操：基本部位操 2、跳动：立定跳远
十一 39 1、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑 2、30米自然放松跑 40 1、跑：30米快速跑 2、投掷嬉戏：持轻物投击目标 41 1、跳动：立定跳远 2、简洁舞蹈的身体姿态 42 1、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑 2、韵律舞蹈
十二 43 1、体育基础常识学会测量身高和体重 2、奔跑嬉戏 44 1、跑：各种接力跑、追逐跑 2、跳动：立定跳远 45 1、投掷：持轻物掷远 2、运球接力 46 1、跑：30米快速跑 2、投掷：持轻物投掷目标
十三 47 1、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑 2、简洁舞蹈的身体姿态 48 1、基本体操：拍手操 2、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑 49 1、滚动与滚翻：纵叉、横叉 2、投掷：持轻物掷远 50 1、基本体操：徒手操简洁动作组合 2、跑：30米自然放松跑
十四 51 1、攀爬：各种方式的攀登和爬越 2、传球比快 52 1、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑 2、奔跑嬉戏 你追我躲 53 1、跳动：各种方式的单双脚跳 2、简洁舞蹈的身体基本姿态 54 1、攀爬：仿照动物爬行 2、各种方式跳短绳
十五 55 1、投掷：持轻物投准 2、 跳动争先 56 1、韵律舞蹈：韵律操 2、跑：各种姿态起动的自然跑 57 1、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑 2、 传球比快 58 1、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑2、各种压腿、踢腿
体育学期教学工作安排2
这学期是我任教的其次个学期，对学生的大体状况有所了解，现将我的教学工作安排列出来，给领导参考:
一、指导思想:
以陶行知“生活教化”主流思想为指导，以教研组教学工作安排为依据，仔细学习“体育与健康教化”新课标，把“生活教化”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;切实进行教学手段、组织形式和方法的改革，提高课堂教学质量;仔细执行新的课堂教学评价标准;以人为本，追求实效;锻造队伍，夯实基础，提升品位。
二、总体教学目标
1、 学生能知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学学问指导健身活动。
2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素养和运动综合能 力有进一步提高。
3、学生人人能驾驭一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关学问，并能自主开展体育熬炼，培育体育实践实力创新精神。
4、能主动参与体育熬炼，乐于参与体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待输赢，体验胜利的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。
三、单项重点教学内容分析:
(一)、跑
1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。
2、学会蹲踞式起跑动作，做到起跑反应快速，起动快，起跑后快速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑，驾驭跑的动作和呼吸方法，能跑得长久。
3、能表现出英勇坚韧的意志和吃苦耐劳的优育品质。
(二)、球类
1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关学问。
2、每个学生初步驾驭一项球类的基本动作，并能开展自主练习。
3、在学习中体能运动的乐趣，并产生熬炼爱好。
四、详细工作支配:
3月: