春季书法教学工作总结.docx

春季书法教学工作总结
春季书法教学工作总结
、追求美、缔造美的品德；通过书法教育让学生了解驾驭传统汉字文化，从小造就爱国主义情操









春季书法教学工作总结
春季书法教学工作总结
、追求美、缔造美的品德；通过书法教育让学生了解驾驭传统汉字文化，从小造就爱国主义情操。同时，书法教育是对学生进展特长教育的重要途径，它有利于学生特性开展和提高艺术修养。我校书法教育的目标是：全面普及书法教育，从一年级抓起，从双姿抓起，到达人人都能规规则矩书法，堂堂正正做人,，全员参加，真抓实干，形成了学校书法教育安康开展的良好局面，并取得了可喜成果。下面，作如下总结：
一、 加强双姿训练 优化课堂教学
课堂教学是开展书法教育的主阵地。优化课堂教学，提高书法教学质量特别重要。在日常教学工作上，要重视备课、上课及学生训练等环节，踊跃运用多种教学手段，优化课堂构造，改良教学方法。 书法教育是一条线，始终贯穿在各科教学中，它还是一面镜子，能折射出很多问题，如：学习看法、学习习惯、意志品质等，我们把抓双姿作为书法教学的切入点，提出了抓双姿，养习惯，写好字，促开展的口号，把双姿造就作为一项工程来抓，书法教育陶冶了学生的情操，磨练了坚毅的意志，造就了良好的学习习惯，促进了锲而不舍、精力专注、耐性细致、不怕困难等优良品质的形成，促进了良好校风和学风的形成。










二、造就学生良好的学习习惯
在教学中我们时时遇到一些小问题，比方学生不爱惜笔，打翻笔盒，脚乱放，紧靠桌子，在写字过程中振动同学的桌子……一、二年级学生年龄较小，可能会频频出现这些小问题。这说明在写字的时候，学生没有完全没有把心放进去，假如专心投入了，又怎么会出现这样那样的问题？唐代书法家柳公权有句名言心正那么笔正,问题的出现跟学生是否具有良好的学习习惯有很大关系。我们应当在书法教学中指导学生养成良好的书法习惯。我在教学生练习写字时，组织学生学习校训规规则矩写字，堂堂正正做人,引导学生努力改正不良习惯。学生养成了良好书写习惯后，他们的字都会有进步。
在书法艺术教育课题探究过程中，我们要求学生在书写前，心平气和；书写时，意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的将严谨谨慎、精益求精的意识内化；将安静致远、淡泊明志的心理素养内化；将博大精深、应有尽有的书法文化内化。在练内功的同时，造就了学生为人做事不急躁、不懈耽不气馁的良好品质；造就了向着既