古诗二首1.pdf

东安二小高效课堂实践活动教案
授课时间 第 _周 星期____ 单元课时 ____1_ 总课时：__________
主讲人：
20、古诗二东安二小高效课堂实践活动教案
授课时间 第 _周 星期____ 单元课时 ____1_ 总课时：__________
主讲人：
20、古诗二首
课 题 节 次 1 备课时间
主备人 宋渡玲
1、认识 5 个生字，会写 7 个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读
知识目标
两首古诗，背诵并会默写。
能力目标
培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。
情感目标
感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。
学法指导
重点解读 引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。
难点提示
课前准备 搜集相关资料，做好对课文的预习。
导 学 过 程
一、激趣导入，整体把握。
1、谈话激趣，揭示课题
2、师生互动，交流收集到的材料，了解李白、孟浩然
情景导入 两位诗人。
3、了解预习情况，指读正音。
4、交流初步感受。（了解这是一首送别诗。板书：送）
二、通读诗文，理解大意。
1、回顾以前学诗句的方法。（如：查字典、看注释、
自主学习 看插图、读资料等。）
2、引导学生自主选用以上方法同桌说说诗的大意。
3、全班交流诗的大意。
三、品读诗句，进入诗境。
（一）理解第一、二句诗。
1、请找出第一、二句中的地名，师生互动，明确位置。
（教师板画帮助理解。）
2、图文对照，理解“西辞”。
合作探究
板书：名楼送
3、抓住“烟花三月”，展开想象。
（拓展学生思维，体会“盛世、盛景融名人”的华美
画面。）
孩子是课堂的主人，把课堂还给孩子! 东安二小 2014 年下东安二小