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小学教师入职培训心得
小学老师入职培训心得范文1
在这次培训中，我们探讨了如何搞好网络大集体备课，学习了新课程标准，观看了_名师课堂，并间接听了全国小学名师于永正老师的报告《关于语文课堂教学的有效性》，使我受益匪浅。特殊是于老师案，在探究数学的道路上老师成为学生的伙伴和挚友。
二、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础
面对全体学生我们应做到：
1、创设各种情景，激励学生大胆地实践，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法;
2、为学生带给自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间;
3、激励学生透过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合潜力;
4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
三、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛
学生只有对自己、对学科及其文化有专心的情态，才能持续学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅仅会影响学习的效果，还会影响其它发展，因此我们要努力创建宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到：
1、敬重每个学生，专心激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和专心性;
2、把教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，发展合作精神;
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会;
4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一齐反思学习过程和学习效果，相互激励和帮忙，做到教学相关。
四、在数学教学中体现情感看法
新课程强调“数学教化要从以获得学问为首要目标转变为首先关注人的发展”、“转变为首先关注每一个学生的情感、看法、价值观和一般潜力的发展”。在此，特性须要指出的是：数学教化中学生“情感、看法、价值观”的发展应是与其数学学问与技能方面的学习干脆相联系的，也即在两者之间存在内存的、必定的联系，而不是某种外在的、牵强附会的、偶然的成分。因此，我们无疑应当强调透过数学教学帮忙学生树立在数学学习上的自信念，但是这绝不是指数学学习应当成为一种毫不费劲的“开心学习”，我们应当努力增加学生对于数学学习过程中艰苦困难的承受潜力，从而也就能够透过刻苦学习真实地体会到更高层次上的欢乐。这也是中国数学教化优良传统的一个重要组成成分。
五、加强对学生学习策略的指导
对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：
1、专心创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法;
2、引导学生采纳推想、查阅和协调的方法进行学习;
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。
新课程改革不是说说而已，务必要与实践相结合，即将努力学习，专心进取，专心参加课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参加远程研修，我也乐于与广阔同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。
六、我也从班级成员的提问、评论、作业中吸取了丰富的养分
“三人行，必有我师焉”，在培训中，各位老师都能专心提出自己遇见的问题，也能毫不保留地讲出自己对某一问题的看法相识。对班里成员提出的问题能仔细探讨，各抒己见，有利于改善我们的教学，提高我们的业务水平。
时代要求我们务必进步，信任在以后的工作中，我会更努力地在先进理论的指引下大力改善我的工作。
小学老师入职培训心得范文3
本人在20_年4月参与了小学老师接着教化培训，通过《福建教化》专家的讲座培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到肯定的提高。我们主要学习了如下内容：
1、由教授讲授的新课程理念更新
2、由教授讲授将来教化老师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。
3、如何做一名胜利的老师，上好每一节课
下面，我将本阶段的详细学习作以下简要小结：
一、相识的提高
构建老师终身教化体系，打造一流的老师队伍是教化长足发展的根本大计，也是教化主管部门探究的永恒主题，更是我们教化工作者的不懈追求。老师培训提高自身素养是关系到老师教书育人质量的大事。参与接着教化培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。我在参与老师接着教化中，特殊重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务实力作为老师的核心素养来提高。在培训中，真正做到师