小班美术教案太原双塔寺.docx

小班美术教案太原双塔寺
小班美术教案太原双塔寺1

1、尝试用棉签选用艳丽的色调在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。
2、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。

尝试用出操作要求。
3、幼儿自由作画，老师巡回指导。
(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。
(2)老师提示幼儿在轮廓线内来回涂色，留意涂满,保持画面的整齐。
(3)老师用主动的语言进行激励和评价，表扬仔细涂色的幼儿。
(4)对有困难的幼儿刚好供应帮助。
四、奇妙的果树园。
1、作品展览。
引导幼儿接连将完成的作品进行展示。
2、作品评价。
幼儿相互介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行沟通，感受胜利的欢乐。
小班美术教案太原双塔寺4
活动目标：
，知道自己长大了一岁。
、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。
活动重点：
通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。
活动难点：
制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。
活动打算：
：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。
、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝愿》。
，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。
活动过程：
一、引导幼儿揣测礼物盒中的礼物，引发幼儿参加活动的爱好。
。
师：猜猜里面有什么?(贺卡)
，并大胆表述自己的揣测。
，展示贺卡
师：猜猜这些贺卡是送给谁的?
二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。
。
师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小挚友细致听——敬爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快欢乐乐，学会更多的本事，交到更所的挚友，新年欢乐!
师：老师为什么要给小挚友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝愿给小挚友。)贺卡里说了哪些祝愿的话?
师：你们先和好挚友说一说，然后老师再请你们来说。
。
师：这儿还有很多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗?
师：(打开贺卡)敬爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开快乐心，恒久漂美丽亮，心想事成，新年欢乐。
师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢?
幼儿学说。
三、幼儿在幼儿用书《新年的祝愿》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝愿。
师：过新年了，你想把祝愿送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好挚友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案，相好祝愿的话，然后送给他们。起先吧。
幼儿制作贺卡，老师留