结题报告指导老师意见创新课题导师意见.doc

结题报告指导老师意见创新课题导师意见
结题报告指导老师意见创新课题导师意见
结题报告指导老师意见创新课题导师意见
篇一：5-结题辩论-指导教师结题评语之宇文皓月创
作
上海大学生创新活动计划项目
指导结题报告指导老师意见创新课题导师意见
结题报告指导老师意见创新课题导师意见
结题报告指导老师意见创新课题导师意见
篇一：5-结题辩论-指导教师结题评语之宇文皓月创
作
上海大学生创新活动计划项目
指导教师结题评语
篇二：课题导师评语
综合实践活动（包含研究性学习，社区服务，社会实践）由于组织单位，活动地址，活动内容，展开时间，活动方式等差别和介入者（学生）的活动经历，心理体验，以及所取得的成就的分歧使得对综合实践活动的描绘和评论有太多的差别性。请老师们针对详细情况进行剖析与整合。
一．研究性学习评语
课题导师评语1：
从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地介入课题研究活动，能实时将自己的活动过程和情况反应，与指导老
师经常坚持联系。该小组同学在xx同学率领下，组内成员能较好地分工合作，基本达到研究目的，取得了比较好的研究结果。
正好像学们所说的那样，研究性学习着重的学习过程中主动积极的介入和投入，从中发展自己的学习能力、研究能力和创新能力。很高兴地看到，我们小组同学能获得这样的活动结论和观
点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩。初评建议：优
秀
课题导师评语2：
在研究性课题实施过程中,该课题小组成员可以充分应用查找资料、采访专家、实验等多种研究方法，积极组织、介入社会宣传活动。表示出了勤于思考、吃苦耐劳和团联合作的精神，谨慎的治学态度,体现了自己的创新能力。在成就汇报方面，小组成员能充分运用多媒体课件、演示实验等手段，陈述条理清楚，内容谨慎，拥有一定的创新性。体现了她们优异的素质。
由于第一次介入研究性学习活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定缺乏。如：某些问题考虑的不全面、仔细，做事缺乏信心。希望在此后的学习中能扬长避短，不断进步！
初评建议：优异
课题导师评语3：
该研究小组选题比较明确，目标也较清晰。在实施过程中也积极做了好多实际事情，体验了研究性学习的基本过程，有了初步收获。该研究小组的研究计划比较周详，做到了分工合作，相互之
间配合较好，基本上达成了研究任务。由于小组成员学习的意识和主动性不敷强，在多次敦促和讲话之后才有所行动。在成就提炼和结题阶段，经多次敦促指导，仍旧难以提高，成就研究质量不敷高。
初评建议：合格
二．社区服务评语
在服务期间，该同学以爱心和热情赢得了大家的赞许；
经过社区服务，拓展了知识，增长了经验，增进了社会适应与创新能力；
能主动介入社区服务，体现了优异的公民心识和责任感；
培养了自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；
经过社区服务，让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和睦相处；
进一步理解了社会规范的意义，并能自觉恪守、维护社会规范与公德；
经过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间民俗等