培养孩子的绅士淑女风度.doc

培养孩子的绅士淑女风度
有这样几个值得深思的镜头：
镜头之一：双休日，庄女士的儿子坐在客厅的沙发上看电视。门铃一响，几个同事来家拜访。庄女士高高兴兴地开门接待同事，并让儿子让出位置，给叔叔阿姨就座。可儿子坐在沙发上动也没动地说：“你们不培养孩子的绅士淑女风度
有这样几个值得深思的镜头：
镜头之一：双休日，庄女士的儿子坐在客厅的沙发上看电视。门铃一响，几个同事来家拜访。庄女士高高兴兴地开门接待同事，并让儿子让出位置，给叔叔阿姨就座。可儿子坐在沙发上动也没动地说：“你们不会到里屋说话去吗?”庄女士尴尬地笑着，同事们也只好寒喧几句，匆匆离去。
镜头之二：周女士的儿子在家正玩电脑游戏，突然电话铃响了。他没好气地接起电话：“找谁?没在家!”随即“啪”地一声把电话挂了。过了三分钟，电话又打来，儿子一听还是原来的那位，没等对方开口，儿子就嚷道：“同你说过了，不在。”说完又立即挂了电话。
镜头之三：厉先生应邀带着女儿去赴宴，几个菜刚上桌，女儿就急不可耐地伸出筷子吃了个遍，最后挑出最喜欢的菜放在自己跟前，旁若无人地吃起来。大家饭没吃完，已经饱腹的她便大声喊道：“我吃饱了，我想回家!”客人们面面相觑，厉先生也十分尴尬。
像 这样的镜头，在我们日常的家庭生活中恐怕并不少见。这些小事都反映出一个共同问题，即家长对孩子礼仪教育的缺失。它不仅常常使家长陷入尴尬境地，而且还会 影响孩子的社会交往和身心发展。一个懂礼貌、讲礼节、有风度的孩子，不但令人喜欢，容易被人接纳，而且在许多场合会被别人看好，这等于无形中多了不少锻炼 的机会。因此，作为家长，要从小培养孩子逐渐成为一个有绅士淑女风度的人。
所谓绅士风度、淑女风姿，是指人们的服饰打扮、言谈举止重视仪容仪表，待人接物、人际交往讲究礼节礼貌。日常生活中，我们教育孩子不妨从以下几方面人手。
基本常识要告知
有 的孩子不懂礼貌，不是他们内心不尊重别人，而是他们不知道该怎么尊重，不知道怎样才叫尊重。比如到别人家里做客，有的孩子就觉得应该同在家里一样，可以随 随便便，其实，应该有所区别，至于区别在哪里，他们并不懂。比如：不要穿拖鞋和背心，衣着尽可能整洁大方，不要敞开胸脯;与人握手，不能戴着手套，等等。 吃、穿、行、坐、站、言、笑，都是有些基本要求的。父母要及时提醒，让孩子坐有坐相，站有站相。我国古代的某些礼仪规范当中，有许多还是值得我们今天借鉴 的，比如“站如松、坐如钟”，比如与人说话，要目不斜视，比如女孩子说话要轻声细语，不能咋咋呼呼等。这些，如果家长不告诉孩子，他们自然就不懂了。孩子 不懂礼貌，根本原因就是父母平时缺少基本常识方面的教育，并不是孩子态度冷漠、性格孤僻，更不是思想情感方面的原因。
平时示范最重要
可 以想象，如果父母平时自己说话总是高声吼叫，或者粗话满口，孩子会轻声细语、会彬彬有礼吗?俗话说：有其父，必有其子。父母平时的行动示范是非常重要的。 言教不如身教，有时，千教万教，不如自己的一个行动。比如问路，如果家长是这样问的：“喂，老头，到解放路怎么走?”那么，以后孩子单独问路也不可能这 样：“请问老大爷，我想请你指点一下：到解放路该怎么走?”高雅的气质，翩翩的风度，不是一下子能够训练出来的，而是在长期耳濡目染的过程中逐渐蕴含起来 的，是一点一滴凝聚起来的。礼仪和风度，虽然表现在外部，但实际上是以内在为依