教学标题: 圆的证明与计算
教学目标: 会较熟练的运用圆的相关性质和判定来解决问题。
教学重难点: 圆的性质及相关性质综合运用.
一、知识回顾:
; 。
二、典例讲解:
例 1. 如图
教学标题: 圆的证明与计算
教学目标: 会较熟练的运用圆的相关性质和判定来解决问题。
教学重难点: 圆的性质及相关性质综合运用.
一、知识回顾:
; 。
二、典例讲解:
例 1. 如图,AB 为⊙O 的直径,半径 OC⊥AB,延长线上一点,过点 D 作 ⊙O 的切线。E 为 切点,连接 CE 交 AB 于点 F,
(1)求证:DE=DF
(2)连接 AE,若 OF=1,BF=3,求 DE 的长。
例 2. 如图,在△ABC 中,AB=AC,以 AB 为直径的⊙O 与边 BC 交与 点 D,与 AC 交于点 E,过 D 点作 DF⊥AC 于点 F。
求证:(1)DF 为⊙O 的切线;
(2)若 DE= 5 ,AB=5,求 AE 长。
例 3. 如图,点 O 在∠APB 的平分线上,⊙O 与 PA 相切于点 C.
(1) 求证:直线 PB 与⊙O 相切;
(2) PO 延长线与⊙O 交于点 F。若⊙O 的半径为 3,PC= CF 的长。
例 4. 如图,在△ABC 中,AB=AC,点 D 是 BC 边上的中点,以 BD 为直径作⊙O,交边 AB 于点 P,连接 PC 交 AD 于点 E ,且 AE=DE.
(1)求证:PC 是 ⊙OR 切线;
(2)若 DE=3,求△ABC 的面积。
例 5. 如图:AB 为⊙O 的直径,PA 为⊙O 的切线,BC//OP 交⊙O 于 C,PO 交⊙O 于 D, (1)求证:PC 为⊙O 的切线;
(2)过点
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