垃圾分类回收
活动目标：
“垃圾分类”的意义，树立环保意识。
、分析、比较、分类等能力。
活动准备：
，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡 和杀虫剂、指甲
垃圾分类回收
活动目标：
“垃圾分类”的意义，树立环保意识。
、分析、比较、分类等能力。
活动准备：
，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡 和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。
只垃圾分装桶，上贴 5 种标志
。
，一次性塑料手套若干。
活动过程：
一、评选“卫生城市”
、比较深圳市和广州市的环境，让学生说说：你喜欢哪座城 市？为什么？如果你住在深圳市感觉怎样？
“卫生城市”。
3. 引导学生讨论：为什么你们不选深圳市？如果你住在深圳市会有什么感 觉？
：深圳市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而广州市整洁有 序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看 录像。
二、了解垃圾分类与回收的方法
，让学生观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说 垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。
“回收利用”标志。
①出示“回收利用”的标志，让学生根据图意猜测该标志的含义，并说说在 哪些地方看到过这一标志。
②讲解“回收利用”标志含义，请学生说说：垃圾中的哪些物品可以回收利 用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新
的产品。）
③启发学生设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不 能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）
④将黑板上的磁性垃圾图片按可以
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