《光沿直线传播》教学案例.doc

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《光沿直线传播》教学案例
任传源
【学习目标：】
1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2、理解光沿直线传播及其应用。
3、会用光线来表示光的传播途径
4、了解光在真空和空气中的传播速度从c＝
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《光沿直线传播》教学案例
任传源
【学习目标：】
1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2、理解光沿直线传播及其应用。
3、会用光线来表示光的传播途径
4、了解光在真空和空气中的传播速度从c＝3×108m/s。
[重点]：理解光的直线传播。
[难点]：用光的直线传播来解释简单的光现象
【知识点一】
1、能够         叫做光源。
列举人造光源的例子：
列举天然光源的例子：
2、为了表示     ，通常用一条带箭头的直线表示光的      和     ，这样的直线叫   。
3、光在              中沿直线传播。
4、真空中的光速是宇宙间最     的速度，在物理学中用字母     表示。在计算中，真空中的光速取为       m/s。光在其他介质中的速度比在真空中的速度       。
5、光年是指         ；1光年＝            km。
【知识点二】、
1、－1，了解光源，列举日常生活中常见的光源。
2、思考并列举日常生活中光沿直线传播的例子。
【知识点三】、
活动一： 探究光的传播路径
1、进行课本35页的演示
2、你认为如何形象简单地在一张纸上能将光的传播路径表示出来？
活动二：光直线传播应用
1、你知道日食和月食的形成原因吗？
2、你认为生活中还有哪些利用光的直线传播的例子，请写出来
活动三 光的传播速度
学习课本36页内容后回答：
1、光在不同物质中的传播速度是
2、光在真空中的传播速度为
3、雷雨天为什么先看到闪电后听到雷声？
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【知识点四】、
1．影的形成：手影游戏
太阳下的人影早晚长，中午短。
人走过路灯时，影子先变短后变长。
2．日食、月食的成因（用三球仪演示）
日食：当月球运行到太阳和地球的中间时，并且三球在同一条直线上，太阳光沿直线传播过程中被不透明的月球挡住，月球的影子落在地球上，就形成了日食。
月食：当地球运行到太阳和月亮的中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球的影子落在月球上，就形成了月食。
3．打靶喵准，排直队要向前看齐。
【练习题】
　1．关于光的传播，下列说法中正确的