捐书活动教学反思.docx

三一文库()〔捐书活动教学反思〕范文一：
本节课是北师大版第四册第八单元的内容，学生在一年级已经学习了百以内数的连加、连减和加减混合运算，乂有第六单元学习万以内加减法学习的基础，所以本节课的内容对学生来讲比较简单
三一文库()〔捐书活动教学反思〕范文一：
本节课是北师大版第四册第八单元的内容，学生在一年级已经学习了百以内数的连加、连减和加减混合运算，乂有第六单元学习万以内加减法学习的基础，所以本节课的内容对学生来讲比较简单，基本完成了课前预设的教学目标。由于这部分知识是两课时完成的，所以本节课我主要对学生进行基础知识和基本技能的训练，由课内向课外拓展及较大数字的连加留在第二课时完成。但是学生的计算能力还需要提高，在计算时，少数同学因为粗心而出现错误。
生活中处处有数学人人学数学，不同的人学不同的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，是我设计本节课的意图。
充分挖掘教材和学生身边的课程资源，引导学生学习生活化的数学，让学生在具体情景中思考、感悟、探索获取知识，增强能力。
范文二:
这节课我从生活实际引入，让学生体会到数学来源于生活、来源于实践，增强学生学好数学的兴趣。通过课件的展示引导学生观察并提出问题，为学生创设探索新知的条件，让学生参与到获取新知的过程中去。引导学生根据已有的知识基础去探索多种算法，并给学生机会，让学生充分发表自己的见解，在多种算法的交流。比较中选择适合自己的算法，不但调动了学生学习的积极性，更有助于学生形成探索性学习
方式、培养创新意识。
范文三：
本节课在设计上，尽力让学生在自主探索、合作交流的过程中获得知识和过动的体验，营造了一个民主、和谐的课堂氛