青湖学校开学教师会课件.ppt

承前启后再创辉煌主要内容: 主要内容: ??一、青湖中学、业绩辉煌; 一、青湖中学、业绩辉煌; ??二、简介我的教学生涯; 二、简介我的教学生涯; ??三、解答校委提出的几个问题; 三、解答校委提出的几个问题; ??四、为做好开学工作,提出几点希望。四、为做好开学工作,提出几点希望。一、奖状,荣誉的象征?安全第一、质量第一,成绩的取得,来自陈校长的英明领导,来自在坐各位的敬业爱岗,更来自于大家的精诚团结,齐心协力! ?今后的工作中凡是好的做法一概照旧,凡是好的传统一概传承! 二、简介我的教学生涯二、简介我的教学生涯?俗话说得好: “王婆卖瓜,自卖自夸”,况且现在的社会是“酒香也怕巷子深”,也为了让大家更好的了解我,今天我就浪费大家一点时间,自讲自夸一下,我的教学生涯目前来说可以分为三个阶段。?(一) 1994 年至 2001 年在京庄小学任教。? 1994 年我刚毕业那时,一人包揽毕业班的全部课程,还兼任学生工作,教学生做操, 成立广播站、学生会。朝霞中有我和学生们长跑的身影;夕阳下,我还在孜孜不倦地辅导后进生;月光摇曳时,我仍在伏案疾书。七八门课,全部开设;七八节课, 一节不落。生活枯燥,任务繁重,而我却自得其乐。学生的积极性也被极大的调动起来,把学习当作一种快乐。小升初考试全乡总分第一名,全乡考取全县前 100 名的两名学生都来自于我所交的班级! ?印象深的几件事是:带领全班学生把一个池塘浇干,捉了满满一桶鱼, 先捉了几条大鱼“贿赂”了一下校长, 然后,学生们从家里拿来了米,搞了一个“全鱼宴”。冒着极大的风险带同学们去南昌动物园玩。与邻校毕业班开联欢会,自娱自乐。住校的我抽屉里总有吃不完的鸡蛋。生日时床上总是堆满了礼物。?第二年,由于成绩突出,组织上调我到全乡第二大小学当教导主任。 9月1 日开学,全校没一个学生报名,家长们都说: “骆老师调走了,我们的孩子也不读了”,拖了两车老百姓到乡里闹事,此事惊动了县教育局,后来教育局的领导经不住村民们的苦苦哀求, 只好收回调令,将我重新调回京庄。?收获的是家长的赞誉、领导的垂青。 97 年我被评为市优秀教师, 98 年评为“省优秀教师”(全县教育系统就一人)、“安义县十佳青年”(全县各系统都参与的奖项) ?荣誉的背后,我深深懂得: 只有充分的调动学生的积极性,与学生打成一片,让学生快乐学习, 才能取得好成绩,才能得到家长的认可,领导的赏识! (二) (二) 2001 2001 年至年至 2007 2007 年曹村小学, 年曹村小学, 京曹(两校合并)小学当校长京曹(两校合并)小学当校长??当校长后,我认为要管理好一所学校,便当校长后,我认为要管理好一所学校,便要使教的老师能快乐工作,学的学生能快要使教的老师能快乐工作,学的学生能快乐学习。如果作为乐学习。如果作为““教教””的主体的教师有敬业、的主体的教师有敬业、乐业、专业的职业形象,作为乐业、专业的职业形象,作为““学学””的主体的的主体的学生有团结、向上、乐学的学子形象。那学生有团结、向上、乐学的学子形象。那么教学管理便是成功的。么教学管理便是成功的。??我在使教师快乐工作上做到了刚性的制度管理与我在使教师快乐工作上做到了刚性的制度管理与和谐人文管理相统一。和谐人文管理相统一。??首先自己以身作则,身先示范,关心教师,有服首先自己以身作则,身先示范,关心教师,有服务意识,用个人魅力影响每一个人; 务意识,用个人魅力影响每一个人; ??其次,建立了一个公平公正的竞争机制,做到学其次,建立了一个公平公正的竞争机制,做到学校管理制度化,用竞争的意识激励人,让教师体校管理制度化,用竞争的意识激励人,让教师体会到竞争也是一种快乐; 会到竞争也是一种快乐; ??再次,经常向老师灌输一种工作上积极肯干,生再次,经常向老师灌输一种工作上积极肯干,生活上知足常乐的为人思想,营造一种时不我待, 活上知足常乐的为人思想,营造一种时不我待, 一天不学习便会落后的学习氛围。一天不学习便会落后的学习氛围。