美德少年星级评选活动总结.doc

“美德少年星级评选”活动总结
为充分展示我市未成年人思想道德建设的成果，树立一 批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大 青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设 工作，我学部认真按照文件要求，开展了 “美德少年”“美德少年星级评选”活动总结
为充分展示我市未成年人思想道德建设的成果，树立一 批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大 青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设 工作，我学部认真按照文件要求，开展了 “美德少年”推荐、 评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了 “做 一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围 的建设工作。
一、 高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主 任组成，名单如下：
组长：赵世彬
副组长：张志赞薛逸龙 白涛
成员：各班班主任
二、 认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推 荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选 活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。主要以学校宣传发动为主。通过倡议书 形式，利用升旗仪式国旗下讲话时间以及班主任大讲堂的宣
讲将争做美德少年的精神传达给每位少先队员，调动广大少 先队员的积极性。尤其是班主任大讲堂活动的开展，使学生 更加深刻地认识了美德的真正价值与意义。
Z审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按 照优中选优的原则，每个班级积极推荐2名美德少年人选， 并认真撰写候选人事迹材料。材料表述准确贴切，条理清晰 分明，具有少年儿童特点和时代气息。
&公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在 全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复 审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定推荐名同学成为 “美德少年”。
4表彰阶段
通过文艺汇演的方式对本次活动的获奖学生进行了表 彰，号召广大学生向“美德少年”学习，把着这种学习落实 到了实处，使广大学生在自己的身边找榜样。
三、活动参与面及主要成效
活动，活动参与面广，全校在校生188人全部参与到 活动中，其中共有135余人获得班级提名，135人荣获校级 “美德少年”