早教音乐心得体会.docx

早教音乐心得体会
早教音乐心得体会1
参与了这次的音乐科任老师培训，受益匪浅。这次的培训不同以往的’，以前的就只有专题讲座，这次是现场听课+专题讲座，形式更加丰富多彩，在点评课时，大家畅所欲言的与两位音乐带头人吸取阅历，在何教授，再刚好总结提炼，效果会更好。
(三)擅长扑捉，留意生活是基础。乡土音乐来自民间，来自生活，要发掘好地方的乡土音乐教材，必需留意生活中的方方面面，擅长扑捉有意义的素材，外出时要带上摄像机或照相机，随时扑捉有意义的瞬间。
三、下步的工作准备
我县音乐乡土教材工作，在县教化局的干脆领导下，取得了肯定成果，在下步的工作中，我将一如既往的投身于x民族民间音乐艺术的挖掘收集整理之中，通过自己的不懈努力，让x的民族民间音乐艺术吹遍x校内。加力做好以下主要工作：一是将收集的x歌曲整理，把适合学生的歌曲整理成校内音乐唱本;二是将x民间故事、谚语、歇后语、童谣、作品等内容整理成校内音乐读本;三是将收集的视屏、图片进行整理成校内音乐观赏读本
早教音乐心得体会3
音乐嬉戏化教学能使幼儿欢乐学习，是对幼儿品德教化、审美教化，提高幼儿想象力、认知实力，丰富音乐学问才能，培育社会人。10月24、25日，我有幸与幼教同行们再次倾听了许卓娅教授关于音乐嬉戏化教学的讲座，感受颇深，通过学习我感受颇深。
在讲座中，许教授以独特的互动式讲学风格，使我们亲身感受音乐教学中如何做到嬉戏化设计，如何做到按部就班，如何培育幼儿的学习品质、留意力、自控力等。许教授的讲座内容具有很强的操作性，实践性和互动性，她以亲和的人格魅力、丰厚的音乐底蕴、丰富的实践阅历、深厚的理论积淀深深的感染着在场的每一位老师，调动着每一位老师参加学习的热忱。她用直观的教学案例向现场的老师传递着国内外幼儿音乐教化的先进理念和最最新的探讨动态以及操作策略等，然我们体验到音乐教化的魅力所在。
音乐嬉戏化集体教学的基础流程：故事—动作—音乐—其他，是许教授音乐教学嬉戏化的主体，讲故事，做动作，倾听音乐，其他环节，内涵丰富，魅力无穷。在整个过程，就可以让幼儿们轻松开心地达到了学习木匾，培育了音乐素养，这就是音乐教学嬉戏化魅力的所在。整个过程中时间的调控也很重要，五分之一的故事动作，五分之一的音乐感知，剩下的用来其他提升内容和充分的享受和放松，就不要再增加难度了，否则过犹不及。
总之，音乐教学活动让我体会到教了师引导与幼儿创建的关系，以及按部就班的重要性。作为一名幼儿老师我更期盼能付诸行动，经过尝试与实践，让每一名孩子都能感受到音乐奇妙与魅力，欢乐成长。
早教音乐心得体会4
经过短期的培训，我学到了许多东西，受益匪浅，现在将这次培训的心得体会总结如下：
、有创新精神的音乐老师
要顺当推动课程改革，老师的学习精神和创新精神是特别重要的。基础教化主要是普及，要把基础打好，激发学生学习的主动性培育学生学习的主动性，培育学生的学习实力。老师如何把音乐表现的重点体现出来是个关键问题，今日孩子也变了，他们在网上接触到的大量新的音乐学问，在不少孩子真的是无师自通，进入信息社会、网络社会老师必需应时代发展的要求，要学习新学问，要力求创新，没有学习精神和创新精神，我们的课改很难顺当推动。
、理解课改精神，做好音乐老师转型工作
新的课程的理念认为：课堂不是老师表演的舞台，而是师生之间沟通、互动的舞台，课堂不只是传授学问的场所，而且更应当是探究学问的场所，课堂不是老师教学行为模式化运作的场所，而是老师教化才智充分呈现的场所，新课程给了教学很大的挖掘，不仅考验学生，对老师综合素养更是挑战。对音乐老师而言，音乐老师的职业行为和职业习惯要符合新课程的要求，这应促进了这种改变要顺应时代发展的要求，这也是课改的最大城绩。作为一名音乐老师应学会主动仔细批阅有关音乐教材、教参等资料，发挥集体才智，集体备课，各模块相互沟通本模块的教学思路，取长补短，对整个教学教材进行分析，针对学校生源的优势特点以及任课老师的个人专业特长，对每个章节的教学进行了补充和取舍，学会如何用教材为上好每一节课而努力。
，落实学生课程选择权是课改中的全面实现中学音乐课程目标，满意学生对音乐的不同爱好爱好和特长需求的详细体现。
为适应时代的发展，促进学生全面的、有特性的发展，中学音乐课程的内容结构由以往传统单一学习内容分成现在的六个模块：音乐鉴赏、歌颂、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演。供学生自主选择学习，激励具有音乐特长的学生和音乐基础较好的学生，大胆选择其他适合于自己的专业特长