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最新获奖教师发言稿
最新获奖老师发言稿1
敬重的各位领导、各位老师：
大家好!我今日演讲的题目是《上善若水，大爱无痕》。
我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。
早晨，当黎明的曙光射进教室，教室里传来阵阵琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章;黄昏，踏着最终一抹夕阳，学生们安稳的离去，充溢的一天落下帷幕;夜晚灯光中，看着孩子们稚嫩的笔迹渐渐成熟起来，便觉这是莫大的劝慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮任性、不求上进，学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之。他们经常使我头疼万分、不知所措，但每日心底都有一个声音在呼喊我：“不要放弃!”就如，每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。我试着以同等的敬重和真诚去打开每个孩子的心门，结果发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着。而一个成果不好的学生则若无其人地被忽视着，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更须要人们的爱。因为他们有苦恼，甚至有自卑，他们的心，有更多须要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，须要肯定的志气，牺牲一些时间，花费一些精力，但是这种爱会更有价值。或许这种爱，未必肯定能在学习上显出效果来，但是它使人暖和，使人不再陷入消沉苦痛，从而产生主动的效果。
后来，听说做老师最重要的就是“威历”。于是，为了拉开我年龄上和学生过于相近的距离，掩饰我性格上的无趣，弥补初登教坛在教学上存在的很多不足。一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我爱笑的面孔。果真，半个学期后他们起先怕我，渐渐和我产生了距离。为此，我也失去了很多。学生们不再和我亲昵，看来我甚至羞涩地躲开，他们见到我想笑，但脸上的肌肉扯不开来。因为怕我，想视而不见又不敢。于是，只好快速挤出一句老师好，随即低下头一溜烟不见了。这种场面，多少使我感到某种隐隐的失忆与担心。但是，有失就有得，或许对于他们来说，这样才是最好的!
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了，班上有位小男孩，学习基础一般，自制力相当差，常常不完成作业，而我不是责骂就是板着一副面孔。多少次，他站在办公室里别过脸暗自流泪的时候，我竟狠下心装作没望见，只因他没达到我的标准。有人说，学生是怜惜不得的，即使当时你的心的滴血，也要咬紧牙关坚持下去。大家这时确定在想，这学生后来怎样了?其实，在我找寻答案的时候，已经失了他的音信……
每当我望见第一排空悠悠的座位时，就会回想起那个白白嫩嫩、身材瘦小的男孩。我在反思自己，是否没有尽到一个好老师的责任。于他来说，刚刚步入这个生疏的校内，须要的是依靠，是关爱，而不是我为他列下的条条框框。他还没有感受到一个语文老师该给予的爱，还没来得及好好享受他最蓬勃的时间。
直到空座位上发下的期中考试语文试卷上，他是这么说的：“这里的每个老师，都很好，但对我最好的，还是语文老师和数学老师。语文老师虽然凶，但我知道，那是为我好。虽然她像妈妈一样爱唠叨，但我喜爱上了这种妈妈不在身边给不了的唠叨……”看到空座位上的试卷，我的自责，忏悔，镂心蚀骨的酸楚阵阵袭来。孩子渴望谅解，渴望暖和，渴望关怀。而在我这，他没得到他的暖和，并且，这是我无法弥补的一份过失。
由此事，我方才醒悟，对十一、二岁的孩子来说，成果不是最重要的，重要的是让他们获得健全的人格和感知爱的实力。
是啊!在应试教化的今日，不说分数是不行能的事情，但这和上述两者并不冲突，反之，还会有促进作用。所以，一个教室赐予学生的，应当是完整的爱，爱得充分，爱得适度，爱得无痕。不放弃任何坐在三尺讲台下上百个家庭的希望。于是，我找回了一度失去了的童心。孩子变的笑了，活跃了，不再怕我了。学生“亲其师”，才会“信其道”。而最好的教化方法，都产生在老师对学生的无比酷爱的炙热心灵之中。爱是真正促使人复苏的动力，是什么把一个人见人烦的孩子变成人见人爱的孩子?只能是爱!
路在脚下延长，而我刚刚起步;路在脚下延长，而我正在铺路!
今朝，我爱我所爱，无怨无悔;明日，我与花相伴，无悔青春。让我发起青春的誓言，永守心中这盏希望之灯!
最新获奖老师发言稿3
敬重的各位领导、敬爱的同事们：
午时好!今日我演讲的主题是《让教学中充溢爱》。
我踏过数次教室的讲台，今日站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一