特岗教师三年个人总结.docx

特岗教师三年个人总结
特岗老师三年个人总结1
在三年的教化教学中，教化教学中，我迷惘过，悲观过，难过过，快乐过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民老师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱惜学生、言谈。初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。许多事情一起先都没有阅历处理，不明白要做什么事，怎样去完成这些事，慢慢地，或许是时间的关系我也渐渐上手，对淘气的学生有所把握了。
教学上，最起先，对学生不是很了解。每一堂都期望自己仔细去备，仔细去上，但是实际教学终归不比实习，或许是方法不对，搭班的班主任常常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书的，既累到自己，学生又不会感谢，于是我想我该摸索一条有效率的方法出来。一向在改善中。经常看到学生的自控潜力比较差，上课乱接话，想说话就说话，这都让我切身体会了老师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教化的方式方法。直到此刻我明显感觉自己少了许多脾气，多了许多耐性。另外校内的教研活动我专心地参与，从中发觉个人教学上的许多缺点，听骨干老师的课多了，收获也颇多，我感谢校内这个大舞台让我学到许多。
生活上，一起先刚踏入社会，许多做人处事方面都不成熟，加上有时候性格比较内向，加之过惯了高校里的生活，那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。但是对此渐渐也习惯了。此刻想来真是一次宝贵的经验，同时更加明白“想给学生一杯水，首先老师得有一桶水”这一句话的重要性。
一、在德方面
比较有奉献精神，能够听从校内工作支配，按时完成各项工作任务，遵守校内规章制度，团结、协作。关切、爱惜学生，遵守师德规范“十要十不准”“十五不许”“十严禁”，无体罚与变相体罚现象。
二、在能方面
具备从事教学工作的基本技能，语言规范，基本工扎实，能胜任教学工作。具有基本的教化科研潜力，专心参加各项研讨活动，能够起必需的作用，专心参与教研组培训活动，不断学。
三、在勤方面
一学期累计病假天数1天以内，事假天数2天以内。无迟到、早退现象，专心参加校本培训。
四、在绩方面
没担当班主任工作，但在平常的教学过程中，注意学生良好品德的养成教化，能帮助班主任开展各项工作，能专心引导学生提高学习爱好。
虽然三年合同已满，我选取了留校，但是我永久会将在碌曲藏族中学学到的做人做事的好传统接着发扬下去。例如为人民服务就要讲牺牲和奉献，对待孩子尤其如此。教化贵在教化孩子先学会做人。诚信是做人最基本的准则，纪律是执行路途的保证。我经常想，一个人潜力的培育和提高是永无止境的，但是不好的品行构成以后，将会负面影响一个人的一生。所以我常对孩子说：假如你在校内或者家里犯了错，不要试图欺瞒和隐瞒，更不要试图用另一个错误去掩盖已经犯下的错误，这样只会错得越来越远，最好的方法是主动承认错误、勇于担当职责，以诚肯的看法去争取老师和父母的谅解与帮忙，刚好改正才能够进步，才能够健康欢乐的成长，诚信的习惯也会是将来立足于社会的最优秀、最让人信任的品质。诸如此类，我都非常感谢。
最终我祝愿每个孩子都能够长大成材，祝福碌曲藏族中学的明天越来越好!
特岗老师三年个人总结3
我是____年特别岗位安排中的一员，于____年8月通过特岗老师考试，安排到倘甸竹园逸夫完小工作。在三年的服务期中，我先后担当。三年来，本人在工作中兢兢业业，爱岗敬业，仔细学习实行科学发展观，严格遵守《中小学老师职业道德规范》要求，落实教化局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高。现就将三年以来工作状况总结如下：
一、在德方面
三年来，本人几级参与政治学习，关切国家大事，用户中国共产党的领导坚持四项基本原则，酷爱党、酷爱人民、酷爱教化事业，有奉献精神，能够听从学校工作支配，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或__学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。关切、爱惜学生，遵守师德规范十要十不准十__许十严禁，无体罚与变相体罚现象。孔子有云：三人行必有我师，特殊是想我这样的新老师，学校领导和老老师对我又很大的帮助，我也在听课和学习的过程中，思想觉悟得到了提高，教化教学实力也得到了很到的提升。今后，我会更加努力，向一名优秀老师迈进，力争早日成为一名优秀的人民老师。