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幼儿心理健康教育学的教案
我们每个人都会笑和哭，兴奋、欢乐的事会让我们笑，难受、可怕的事会让我们哭，共性想哭的时候是能够哭一会儿的，但是假如遇到了很麻烦、很难受的事，就应请爸爸妈妈和老师帮忙你。一起看看幼儿心理健康教育学1
幼儿心理健康教育学的教案
我们每个人都会笑和哭，兴奋、欢乐的事会让我们笑，难受、可怕的事会让我们哭，共性想哭的时候是能够哭一会儿的，但是假如遇到了很麻烦、很难受的事，就应请爸爸妈妈和老师帮忙你。一起看看幼儿心理健康教育学的教案!欢迎查阅!
幼儿心理健康教育学的教案1
活动目标：
在说说、玩玩的嬉戏中，连续体验快乐、生气和悲伤的心情，幼儿园中班心理健康教案:心情火车。活动预备：小伴侣表情照片若干小火车
活动过程：
第一环节:情景导入，激发幼儿爱好。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的爱好。
1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的爱好。
2、熟悉心情火车。
3、让幼儿数数有几节车厢。
其次环节:师生互动说说表情，感知快乐、生气、悲伤的心情。第一次让幼儿找自己的照片。其次次找好伴侣的照片。体现了层次的递进性。
1、坐上心情火车，请幼儿找自己的照片，说说自己的照片。
2、第一次沟通，说说自己的表情，并说出缘由。
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3、试着找到好伴侣的照片，猜猜好伴侣的心情
4、其次次共享沟通:
(1)你找到了谁的照片
(2)他(她)的表情怎样
(3)猜猜为什么会这样
5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
第三环节:选取表情，鼓舞快乐。以开火车的嬉戏离开活动室，鼓舞孩子做一个快乐宝宝，起到了升华的作用。
请你选取最喜爱的车厢，欢乐的开火车退场。
幼儿心理健康教育学的教案2
活动目标：
、表情图表达自己的心情体验。
。
活动预备：
录音机，笑声、哭声磁带;表情图1幅。
活动过程：
，进行联想。
(1)这是什么声音?(笑声)(2)猜猜看，他为什么会笑?
，引导幼儿表述自己笑的心情体验。
(1)人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样貌的?
(2)你什么时候会兴奋地笑?
，观看哭的表情，体验自己哭的心情体验。(形式同前)，请幼儿对比一下不怜悯绪时脸部的表情。
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小结：
我们每个人都会笑和哭，兴奋、欢乐的事会让我们笑，难受、可怕的事会让我们哭，共性想哭的时候是能够哭一会儿的，但是假如遇到了很麻烦、很难受的事，就应请爸爸妈妈和老师帮忙你。笑有利于身体健康。
幼儿心理健康教育学的教案3
活动目标：
帮忙幼儿学会共享。
活动预备：
录像机、木偶表演。
活动过程：

(1)看木偶表演