2022年同等学力申硕工商综合管理学原理（2）.docx

2022年同等学力申硕工商综合管理学原理（2）
　　其次章 组织管理原理
　　个体行为的假设
　　1〕经济人假设〔泰罗的科学管理，古典管理理论〕 2〕社会人假设 〔人际关系学说〕 3〕管求和主体性，驱使人采纳适当行为的心理力气。
　　表2-2 组织整体力气的形成：
AC1〕个人潜在能量的外表化BD2〕个人能量的有效化3〕组织赐予的影响4〕个人之间的相互作用　　AB可以复原为个人能量，CD不能复原。
　　这种协调和调整的过程和机制主要包括：
　　个人与组织及组织价值观的一体化过程。2〕相互影响机制。3〕集团的活力。
　　学习和心理能量的相互作用
　　学习：结合“组织层次的学习
心理能量定义；










　　学习和心理能量是一种相互促进的关系，二者有较强的相关性。一方面心理能量对学习的促进作用要适度，另一方面不同的学习须要不同的心理能量。
　　组织中学习与心理能量的相互作用有两条：
　　1) 个体层次轨迹：学习-情报蓄集-胜利-能量变更
　　2) 集体层面：学习-情报共有-相互鼓励-能量集团
　　『正式组织』
　　是两个或两个以上个人的有意识地加以协调的行为或力的系统。
　　正式组织三个根本要素
　　
　　『非正式组织』
　　是两个或两个以上个人的无意识的体系化、类型化了的多种心理因素的系统。
　　非正式组织的特征
　　1、无明确构造 2、本质在于人与人间的协调
　　3、侧重于相互接触的心理因素、非理性因素
　　4、通行的是无形的潜移默化的影响，个人品德往往是导向因素。
　　非正式组织对正式组织的作用
　　①缔造正式组织产生的条件，
　　②给予正式组织以活力，
　　③促进信息沟通，
　　④维持组织的凝合力，










　　⑤维护个人完整性格
　　组织的正式侧面和非正式侧面/如何理解组织的正式侧面和非正式侧面
　　论述答法如下：
　　1〕组织是正式组织与非正式组织的统一
　　①是组织的两个方面，互为条件，共存于组织中
　　②在两者统一两者的根底上才能理解组织的本质
　　③两者一体化程度反映组织实际状况
　　2〕组织是正式侧面与非正式侧面的统一
　　①正式、非正式组织理论把组织管理过程中科学化、理性化的局部和难以科学化的、非理性的、局部区分开来，为详细区分把握不同管理问题供应了手段和方法。
　　正式侧面往往与组织管理过程中技术性、规律性、势必性、一般性强的局部和内容相联系，反映了管理过程中科学、理性的一面；非正式侧面更多的与特性、心理特征、思维方式、风土文化