专题--小升初基础知识词语.docx

1 专题基础知识讲词语(一) 考点一:理解词义第一,根据语境,考查对词语的运用能力。第二, 对成语, 现在延伸至熟语的考查, 近年来有固本求新的态势, 要注意对报刊上一些语句中词语的辨析。第三,对关联词语的考查,考查的重点是运用。第四,对加点词含义的理解。 1 、了解词的本义、引申义、比喻义本义是指词的起源义,即词的最初意义,如“钢铁(金属元素)”。引申义是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义,如“手无寸铁( 指刀枪等)”。比喻义是由词的本义( 或引申义) 的比喻用法而形成的意义,如“铁证如山( 比喻确定不移)”。比喻义是词的一种已经固定下来的意义, 比喻句是在特定的上下文中间才应用的, 是临时的。如“北京是祖国的心脏”里的“心脏”是比喻,“心脏”并没有转化出固定的“首都”这一新义。注意比喻义不同于比喻句。 2 、词语释义的方法(1) 定义法:用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。如“自然力”就是可以用来代替人力的自然界的动力,如“风力”“水力”;“归省”就是回家看望父母。(2) 比喻形容法:有些词不好下定义,就用形容和比喻加以说明。如“褴褛”形容衣衫破烂;“惊涛骇浪”比喻险恶的境遇或尖锐激烈的斗争。(3) 合成法:先逐词解释,后综合概括。如,谨严:谨慎严密。肆虐:任意地干残暴的事。肆,任意地干;虐,残暴。 2 (4) 对换法: 用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词, 或用反义词加上否定词来解释。如,崎岖:不平坦。阑干:栏杆。(5) 探源法:指出词的来源,说明它的原义,进而辨明它的引申义或比喻义,注意古今词义的差异。如,一鼓作气: (引义、原义略)比喻趁劲头大的时候一下把事情干完。(6) 意符法: 就是利用形声字的意符来释词。如“门可罗雀”的“罗”字义符为“四”即“网”,其义为“门前可以张网捉雀”,形容门庭冷落。无论哪一种释词方法, 都有它的局限性, 最好是养成勤查字典、词典的习惯, 这样既可以准确释义,又能正音辨形。(7) 语言环境法: 这是指联系上下文来理解词语。如:“襟飘带舞”,可结合课文中句子“忽然, 像被一阵风吹来似的, 远处的小丘上出现了一群马, 马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹朝我们飞过来。”我们可以知道“襟飘带舞”大概就是“色彩鲜艳的衣襟、裙带等随风飘舞”的意思。(8 )区别感情色彩。(即褒义词、贬义词和中性词) 如: ① 2008 年奥运会上,中国健儿取得了令人骄傲的成绩。②才考了 98 分,你怎么能骄傲呢?【释义】①“骄傲”含有赞扬的意思。②“骄傲”含有批评的意思。(9 )描述法。描述法从词语在句子中反映出的状态、用途、作用等方面用形象和比喻的方法描述词语的意义。例如:一个喝醉酒的驾驶员在汽车周围蹒跚。【释义】蹒跚: 因为腿脚不灵便, 走路缓慢摇摆的样子。【随堂练习】 1 、体会例句中黑体字的意思,然后用这个加点词再造一个句子,使这个词的意思与例句中黑体字的意思不同。例句:儿子虽然很胖,毕竟幼小, 自然也轻。 3 造句: 2、“绿色”本义指一种颜色, 今年来衍生出许多新的含义。请“绿色通道”“绿色心情”“绿色蔬菜”中任意选两个词语写出“绿色”的含义。选择一:含义: 选择二:含义: 3、广告长妙用成语达到意想不到的效果。有一则饮料的广告词是“口服①, 心服②。”其中两个“服”的含义是:服: ①服②: 4、下面一段话用五个“很多”, 平淡而重复, 请你选用五个成语替代它, 使这段话生动具体。“六一”那天,公园里人很多( ) ,花的颜色很多( ), 小朋友们庆祝活动的内容形式很多( ) ,游乐的项目很多( ), 周边商店里的商品也很多( )。 5 、根据成语的意思,按要求填空。万古长青千山一碧翠色欲流(1 )这三个成语中,都有一个表示“绿”的词,分别是( )()() (2 )这三个成语不同的地方是“万古长青”表示“绿”的( ),“千山一碧”表示“绿”的( ),“翠色欲流”表示“绿”的( )。考点二:词语的运用理解词语的目的就是为了更好地使用词语,表情达意。(1) 同义词的运用:一般提供一个特定的语境,配备一组同义(近义)词,要求将这些同义词选填在适当的位置上。要注意词语的细微差异和搭配对象。(2) 词语的释义及辨误:要结合具体语言环境解释某个词,或选出释义有误的一项, 4 可借鉴上述释词方法予以订正。(3) 选填恰当的关联词: 要放在准确的位置上,注意虚词的搭配,防止滥用和残缺, 充分利用选择题的题型特点,利用已知推断未知,选填好关联词语。(4) 理解选用成语: 要注意成语的本义、比喻义及其适用的对象、场合和习惯。(5) 多义词的运用: 要注意多义词的多义性特点,依据语境,准确辨析。(6) 要注意“褒词贬用”和“贬词褒用”的作用。(7 )在运用词语的过程中,不能生造词语,更不