梦园飞天教案.docx

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梦园飞天教案
　　教学要求：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。
　　3、想象课文描写的情景，体会神州5号发射
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梦园飞天教案
　　教学要求：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。
　　3、想象课文描写的情景，体会神州5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。
　　教学重难点：想象课文描写的情景，体会神州5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。
　　教具准备：生字卡、挂图、录象
　　教学课时：3课时
　　第一课时
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　　一、激发兴趣，揭示课题。
　　1、自古人类都梦想着有朝一日能像小鸟一样飞上蓝天，2003年10月15日这天，随着神州5号的升空，中国人终于圆了飞天梦（板书课题：5梦圆飞天）。今天我们就来学习这篇课文。
　　2、那激动人心的事同学们通过各种渠道有了一定的了解，请同学们谈谈你所知道的神州5号及杨利伟的情况。
　　二、自读课文（自学要求）：
　　1、读准宇音，认清生字字形，读顺每句话。
　　2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。
　　3、边读边思考：课文描写了哪些激动人心的场面，是怎样描写的
　　三、检查自学效果：
　　1、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方
　　引导学生把课文读正确。
　　2、了解词语的掌握情况，对学生不懂的词语教师作适当讲解。
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　　3、指名读描写了激动人心的场面。
　　四、分段指名读课文。
　　提出学习要求：课文主要写了什么内容是按什么顺序写的分段，概括段落大意。
　　五、指导书生字
　　1．学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。
　　2．引导评价，适当范写。
　　3．学生用钢笔描红、临写，教师巡视指导
　　六、作业。1、抄写生字词。2、练读课文
　　第二课时
　　一、复习引入：课文主要写什么是按什么顺序写的
　　二、精读感悟。
　　学习第一段
　　1、读第一自然段：你读懂了什么（这是一个不寻常的日子，是一个特殊的历史时刻。）
　　2、有感情地朗读。
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　　3、在神州5号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下的印象深刻课文是怎样写的，谈谈你的理解。（小组交流，汇报）
　　随机引导：
　　（1）读二;一;;一;五自然段，找出描写人们为神州5号航天飞船送行时的激动人心的场面。（齐读）
　　（2）你从第二自然段中读懂了什么（环境、送行的人、神情）
　　（3）指导有感情地朗读，读出人们激动的心情，杨利伟坚定的意志和必胜的信心。
　　（4）杨利伟是怎么说的，怎么想的
　　学习第二段
　　1、继续交流：在神州5号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下的印象深刻
　　随机引导：
　　（1）分角色朗读第二段：谈你的理解、感受。
　　（2）指导感情朗读，（教师适当范读）