幼儿表演游戏.ppt

请各位老师指导！
请各位 指导！
第一页，共十五页。
幼儿表演游戏
Welcome Go!
第二页，共十五页。
教学目标：
认知目标：掌握表演游戏的概念、特点及指导策略；
能力目标：运用表请各位老师指导！
请各位 指导！
第一页，共十五页。
幼儿表演游戏
Welcome Go!
第二页，共十五页。
教学目标：
认知目标：掌握表演游戏的概念、特点及指导策略；
能力目标：运用表演游戏的指导策略对幼儿具体活动进行指导 ；
情感目标：感受表演游戏的表演乐趣，形成正确的指导策略 ；
第三页，共十五页。
幼儿表演游戏？
问题:
1、表演游戏所表演的内容来自哪里？
2、幼儿表演游戏时的表情、动作有没有特别的地方？
第四页，共十五页。
什么样的游戏属于幼儿表演游戏？
1、幼儿参与表演
2、根据文艺作品进行表演
3、幼儿进行创造性表演
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幼儿表演游戏
是幼儿根据文艺作品中的内容、情节、角色，通过自己的语言、表情、动作创造性地进行表演的一种游戏。
第六页，共十五页。
表演游戏的特点
1、幼儿根据文艺作品进行表演的游戏。
2、幼儿进行创造性表演的一种游戏。
3、不是以演给别人看为目的，是幼儿的一种自娱活动，即使没人看，幼儿也会饶有兴趣的进行表演。
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教师疑问？
表演游戏与文艺表演有哪些异同点？
异同点
共同点
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如何指导幼儿的表演游戏？
问题：
1、幼儿表演游戏是否需要教师的指导？
2、应该从哪些方面入手进行指导？
第九页，共十五页。
幼儿表演游戏的指导策略
1、选材
熟悉作品
3、创造性
4、不同年龄具体指导
健康
适合表演
2、教师
启发性语言
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帮助幼儿
熟悉作品
不同年龄
具体指导
健康选材
引导创造性
表演
第十一页，共十五页。
实践是检验真理的惟一标准。
观看幼儿园《后现代罗密欧与朱丽叶》表演，从中找出此案例中存在有哪些不足，并加以分析指导？
第十二页，共十五页。
教后小结
角色游戏定义
①根据文艺作品内容
角色游戏特点 ②进行创造性表演
③自娱自乐活动

①选择内容健康符合经验
②帮助熟悉文艺作品
角色游戏指导 ③引导创造性表演作品
④针对年龄，具体指导
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到幼儿园实地观察幼儿的表演游戏，针对具体实例写出有效地指导策略。
作业：
第十四页，共十五页。
谢谢大家！
第十五页，共十五页。