启蒙运动课件（精）.ppt

18世纪60年代法国邮政局怪信：寄给诗人之王、人民的哲学家、欧洲的守护神、祖国的喉舌、国王的历史学家、英雄的歌颂者、艺术的守护者………… 宗教狂的对头、被压迫者的救星、穷人的靠山.(共17个称谓) 。
邮递员送给了谁？为什么说他受到法国人18世纪60年代法国邮政局怪信：寄给诗人之王、人民的哲学家、欧洲的守护神、祖国的喉舌、国王的历史学家、英雄的歌颂者、艺术的守护者………… 宗教狂的对头、被压迫者的救星、穷人的靠山.(共17个称谓) 。
邮递员送给了谁？为什么说他受到法国人的如此尊敬？
第7课：启蒙运动
人教版·历史必修三
第7课：启蒙运动
?启蒙运动?这一课的课标要求和学习内容如下：
第7课：启蒙运动
历史背景和含义
运动的进程
运动的影响
●阅读材料
17—18世纪，随着欧洲资本主义经济的不断开展，资产阶级力量壮大。但是封建制度严重阻碍着资本主义开展；同时自然科学的开展使得人们认识到人类是可以征服自然的，于是反对封建专制和反对教权主义的斗争成为了时代的要求，一场思想上的资产阶级启蒙运动首先在英国兴起。
——?人教版必修三教师用书?
经济根底：
资本主义经济进一步开展
阶级根底：
资产阶级力量壮大，
要求摆脱封建专制统治
和教会压迫
思想根底：
文艺复兴和宗教改革解放了
人们思想，促进自然科学
开展，为启蒙运动奠定
思想根底
政治根底：
天主教会和封建专制制度
严重阻碍资本主义进一步
开展〔根本原因〕
第7课：启蒙运动
●阅读材料

启蒙学者主张人的理性是检验一切事物唯一标准，否认现在的一切外界权威，把封建的政治制度、宗教、传统的理论，都押上理性的法庭，使它们受到无情的批判。理性论者认为，以往的历史是谬误和偏见的统治，现在，应该抛弃一切违背人类理性的东西，根据他们发现的理性原那么重新建立社会制度。也就是要建立一个“理性的王国〞。……在对理性内容理解上有相同点，他们都认为封建专制、等级特权、宗教迷信是违背理性的，而自由平等、人权民主那么是符合理发理性的。
——?西方政治思想史?
历史背景和含义
运动的进程
运动的影响
启蒙运动就是用理性反对宗教神学和封建专制主义，努力构建一个民主自由的美好时代。
第7课：启蒙运动
历史背景和含义
运动的影响
运动的进程
●阅读材料
材料一:英国是启蒙运动的发源地，这是因为在17～18世纪的欧洲，资本主义经济开展最快的是英国。经过1640～1688年资产阶级革命，建立了君主立宪政权。革命的胜利，大大加速了资本主义经济的开展，英国是当时资本主义经济开展最先进的国家，因而它成为启蒙运动的发祥地。
材料二：18世纪中叶，在封建专制的天主教法国，日益崛起的新兴资产阶级对封建专制统治和天主教会展开剧烈斗争，涌现出伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家，推动法国启蒙运动进入高潮。
材料三：启蒙运动很快从法国传播到其他国家，其中影响最大的是德国，产生了以康德为代表的一系列启蒙思想家。
第7课：启蒙运动
历史背景和含义
运动的影响
运动的进程
知识拓展：启蒙运动最早诞生在英国，但其开展的高潮却在法国，其原因何在呢？
英国资本主义 > 法国资本主义
资产阶级和政权达成了协调
资产阶级和政权锋利的矛盾
资产阶级 > 封建势力
第7课：启蒙运动
历史背景和含义
运动的影响
运动的进程
伏尔泰—法国启蒙运动的领袖
●阅读材料
材料一:教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。
材料二:以下便是英国法制所达到的地步：给予每个人以天赋的权利，差不多在（其他）所有的君主政府里，他们这些权利是被剥夺的。
材料三: 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。
抨击天主教会、崇尚理性
反对君主专制、提倡君主立宪制
天赋人权、平等自由
第7课：启蒙运动
历史背景和含义
运动的影响
运动的进程
孟德斯鸠—资产阶级国家理论根底
●阅读材料
材料一：当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力……则一切便都完了。
材料二：自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做被法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为