高中英语教师三年发展规划.doc

高中英语教师三年发展规划
高中英语教师三年发展规划
高中英语教师三年发展规划
高中英语教师三年发展规划
道德涵养方面
1、目标
经过未来三年的工作，努力使自己做到以下几个方面：
高中英语教师三年发展规划
高中英语教师三年发展规划
高中英语教师三年发展规划
高中英语教师三年发展规划
道德涵养方面
1、目标
经过未来三年的工作，努力使自己做到以下几个方面：
1)关爱每一位学生，带给他们温暖的记忆。
2)固守教师职业道德，竖立优异的师风形象。
3)正确、合理地办理好教师与学生、教师与家长以及同事之间的三种关系，和睦地进行教书育人工作。
一句话，那就是“内修涵养，外竖形象”。
2、学习内容及方式
学习内容：
1）阅读优异教育工作者的有关介绍资料，感觉他们伟大的人格魅力。
2）虚心向身边的同事学习，学习他们怎样教书育人，让“身边人、身边事”影响自己。
3）积极参加学校、教育系统的各项“师德师风建设”。
学习方式：
1）利用网络、图书查阅师德方面的资料。
2）虚心讨教身边的老同事。
2）反省各项“师德”会议内容，落实好会议精神。
专业深造方面
1、目标：
宽泛猎做高考考试题，全面梳理高中英语知识和方法，提高剖析、解决英语做题的能力。在这过程中，认识高考命题趋势，理解高中英语各个知识点在高考考察中的深度，以便更好地服务于平时的教学工作，做到有的放矢。
科学、合理设计教学案，建立有效讲堂，向40分钟要效益，让讲堂真实实现“寸土寸金”的要求。
别的，练好字，书写、设计好每节课的板书，让板书雅观、整洁，让学生享受美。
2、内容及方式
提高做题能力。做题需要题源，各地的高考试卷中就含有大量的题目。高考试题的立意是以能力为主，因此，教师做高考试题能够很好提高教师自己的解题能力。
全面解析高考。高考试题是认识高考命题趋势的第一手资料，做高考试题，实时总结，能够全方位、立体式的认识高考。别的，听本市专家的高考讲座，也能够达到事半功倍的效果。
建立有效讲堂。查阅有效讲堂的基本要求，努力在平时讲堂中落实。加强与同备课组的沟通，收集其他同事有效的做法。
强练教师基本功。平时利用工作之余，坚持练字。讲堂中，书写好每一个字，力求板书整洁。
能力业绩方面
1、目标：
总体目标：使自己在教学、育人、教研三个方面的能力都有所提高，能优异地达成学校布置的各项任务。
详细目标：
（1)改变过去就知识讲知识的做法。能利用有趣的情境激发学生的学习兴趣；能利用合理的英语教学活动引导学生发现语言思维；能让学生在讲堂中，不光收获语言知识，更能收获英语教学的思想和方法，进而提高教学能力。
2)改变用制度教育学生的做法，经过动人、有深刻教育意义的故事来感动学生，树立正确的人生观，提高育人能力。
3)改变只教书不教研的做法。写好教学反省，实时总结优缺点，参