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语文新课程标准学习体会
语文新课程标准学习体会1
　　我们 仔细学习了新课程标准，感受颇深。通过学习，我对语文课程的性质与地位、语文课程的基本理念、课程标准的设计思路和课程目标及实施建议等有了更加深化的相识。
　　新的课程标准是依百首，不能作诗也能吟”。可见“读”在学习语文中是具有相当重要的作用。“读”得好会让人受益匪浅，语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和阅读。培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。激励学生自主选择阅读材料。读、背无疑是积累语文素养的好方法。读、背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。
　　四、降低儿童的写作要求
　　《语文课程标准》注意乐于写作和自信，注意发展特性，注意打好基础，从而降低了写作教学要求，不再要求小学生“会写简洁的记叙文”。中年级只要求“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”；高年级仅仅是“能写简洁的记实作文和想象作文”，只要求“内容详细，感情真实”和“能依据习作内容的须要，分段表述”。这些都比过去低得多了。作文的本质在于运用语言文字进行表达和沟通，有话则长、无话则短。
　　五、对老师的要求更高
　　老师将自觉地完成终身学习的任务，不断更新学问，扩大自己的学问面。开放式教学和探究式和探讨式学习。要求老师不但要为学生解答问题，还要为学生供应找寻辅导材料的线索。老师必需建立和实践终身学习思想，才能实现自我完善与自我发展。
语文新课程标准学习体会2
　　《一般中学语文课程标准》（简称新课标）的颁布和实施，为传统的语文教学注入了鲜活的生命力，使中学语文教学改革不断走向深化。随着新课程的全面实施，我仔细地学习了语文《新课程标准》，再一次相识到语文新课程改革的重要性及改革的实质性。下面，我从以下几方面浅谈一下自己的学习体会：
　　一、以人为本，提高学生的语文素养
　　新课程标准强调“全面提高学生的语文素养”，“促进学生均衡而有特性的发展”，起先把培育人、发展人、提高人和造就人作为语文教学的动身点和落脚点。新课程标准还指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”
　　新课程标准这项规定不仅强调了语文课程与其他各科的关系，同时也体现了语文课程与整个人一生的关系，它既着眼于个体的培育，又不忽视整体的提高；它既立足于学生语文学习的今日，又关注学生不断发展的明天。事实上语文教化的终极目标就是提高人的素养，促成人的发展。我们应当充分发挥语文的育人功能，根据整个教化目标要求来培育学生的相应素养，提高学生的'语文素养。
　　二、开发丰富的语文资源，拓宽视野
　　在过去的语文教学中，因为片面强调课堂教学的“主渠道”，学生的语文学习资源主要在课堂，内容主要是教材。而新课程标准的出台打破了这种教材单一的局面，指出：“语文是母语教化课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。”新课程标准强调“教科书应有开放性”，在合理支配课程安排和课程内容的基础上，“给地方、学校和老师留有开发和选择的空间，也要给学生留出选择和拓展的余地，以满意不同学生学习和发展的须要”。
　　这一规定充分体现了新课程改革在传承语文教化传统、探究语文教化民族化