贴药膏大班教案.docx

贴药膏大班教案
贴药膏大班教案1
　　活动设计背景
　　嬉戏是孩子最基本的活动，我们班的孩子特殊喜爱跑，追逐，躲避等，《纲要》指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”幼儿园要开展丰富多彩的体育活动，培育幼儿参戏里，孩子们的身体素养得到了提升，也学会了和其他小挚友友好相处，但是不足的是许多孩子会跑向自己好挚友哪里，然后就会形成和好挚友这样相互的玩，那么其他的小挚友就会感觉自己是始终站在哪里，就不会很乐意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还须要改进。
　　3、在这个嬉戏里我也参加到小挚友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好挚友，这样就增进了老师和孩子间的感情。
　　4、这个嬉戏总得来说效果还是比较好的，因为孩子们在玩这个嬉戏时都相当的快乐，仔细。
　　5、通过这次活动让我明白到要多留意孩子各个小的方面，多参加到幼儿活动当中，多和幼儿沟通，多用幼儿熟识的儿童语言。
贴药膏大班教案2
　　
　　1、让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。
　　2、让幼儿学会合作，以及有团队感。
　　3、训练幼儿的追逐，躲避等实力。
　　4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
　　5、发展幼儿思维和口语表达实力。
　　
　　1、重点：在嬉戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。
　　2、难点：如何让孩子学会合作。
　　
　　铃鼓
　　
　　一、起先环节：
　　老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。
　　二、基本环节：
　　当老师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，老师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。
　　师：孩子们都贴好了吗?
　　幼：贴好了。
　　师：(讲规则)现在老师当猎人来打猎，全部小挚友都是动物哈，然后有一个小动物在森林玩，当老师追到那个小挚友时，就换那个小挚友来当猎人，老师当小动物，但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙，就是当你跑累了，就贴在一个小挚友的身后，这样你就可以休息，明白了吗?
　　幼：知道了(可能第一次玩的时候，孩子还不是特殊熟，老师多做几次师范就可以了)
　　师：好，那么我们嬉戏起先(幼儿在嬉戏中以追逐，躲避为主)
　　三、活动结束。
　　老师：好了孩子们，今日我们的嬉戏就玩到这里，老师看到你们都很累了，而且好多小挚友都是满头大汗的，现在请全部小挚友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。
　　
　　这个嬉戏不须要打算太多东西，只要孩子们拉个大圆圈就可以嬉戏，而且也可以在家里和自己的家人，好挚友玩。
　　
　　1、在这个嬉戏里孩子们接受的速度很快，学会了相互帮助，同时还对数数做了巩固的学习，并明白了如何报数，了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对于他们这个年龄段来说是相当不错的。
　　2、在这个嬉戏里，孩子们的身体素养得到了提升，也学会了和其他小挚友友好相处，但是不足的是许多孩子会跑向自己好挚友哪里，然后就会形成和好挚友这样相互的玩，那么其他的小挚友就会感觉自己是始终站在哪里，就不会很乐意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还须要改进。
　　3、在这个嬉戏里我也参加到小挚友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好挚友，这样就增进了老师和孩子间的感情