人教新课标高中语文选修高二年级中国古代诗歌散文欣赏公开课课件伶官传序欧阳修单位:新密市实验高中授课教师:杨青萍授课班级:高二(四)班学习目标: 1、通过预习翻译,积累重要的文言词语的意义和用法,能够判断常见的文言句式。 2、分析课文,理清本文的论证思路,了解文章的写作目的, 理解鉴古知今、借古讽今表达写作主旨的艺术技巧。 3、结合学习和生活实际,从庄宗成败的史实中吸取有益的人生观和价值观。美读课文因声求气疏通字词夯实基础(一) 理解以下实词的意思: 1、原庄宗之所以……原: 2、抑本其成败之迹本: 3、方其系燕父子以组组: 4、函梁君臣之首函: 5、一夫夜呼夜: 6、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身兴: 亡: (二) 理解下列虚词的意思和用法: 1、原庄宗之所以……所以: 2、尔其无忘乃父之志其: 3、祸患常积于忽微于: 4、智勇多困于所溺于: (三) :判断下列句子的文言句式: 1、盛以锦囊 2、方其系燕父子以组 3、身死国灭, 为天下笑 4、而智勇多困于所溺 5、此三者,吾遗恨也(四) 补充下列语句中所省略的成分: 1、( )入于太庙,还矢( )先王, 而告( )以成功。 2、庄宗受( )而藏之于庙。【温馨提示】:文中还有哪些你不理解、不明白或者你觉得重要的文言现象,请把它说出来,与同学们共同探讨。这是一篇史论,请找出这篇文章的中心论点、论据、并分析他用了哪些论证方法? 分析课文品读鉴赏庄宗盛也人事,衰也人事,然而作者在 100 多年后的宋代中叶重提旧事, 结合背景,说一说作者的写作目的? (背景介绍:北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,声色犬马,每年都靠纳币输绢以求苟安。) 学过本文后,积累文中的名言警句, 并把你从中得到的人生启示写成一段话。(可列举名人名言或名人事迹,也可结合自身和社会实际谈谈。) 拓展延伸妙笔生花
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