男生女生.ppt

男生女生莫旗宝山中学张秀平分任务新学期开学,我们班要完成以下一些任务: 搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶。如果你是男生或女生,请你给男女生各分配什么任务?说出你的理由。 1、可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展 2、可以扩大交往范围,锻炼交往能力 3、可以学习适应社会对不同性别的要求,增进自己性别意识男女同学正常交往的意义班级中男女生交往的现象 “那帮男生,那帮女生”。 2. 老死不相往来,界限分明. 3. 勾肩搭背,不分你我。经常单独在一起. 4. 友好往来,互相帮助。结合教材讨论: (1)他们之间的交往有没有不妥之处?为什么? ( 2 )你认为男女生之间应如何正常交往? 自然大方不拘谨保持距离把握尺度过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴男女生之间如何正常交往( p38 ) 1、既要相互尊重,又要自重自爱; 2、既要开放自己,又要掌握分寸; 3、既主动热情,又要注意交往的方式、时间、场合、频率。有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她, 愿意和她做个好朋友,而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文: “I LOVE YOU,DON ’T YOU? ”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申,又怕……她不知所措了。一. 晶晶这种心理正常吗? 随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而美丽的事。一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师批评教育这位男生。( 2)当众找到这位男生,严词拒绝她。( 3)把这件事告诉同学,闹得满城风雨。( 4)把这件事告诉父母,寻求帮助。( 5) 找恰当的时机,委婉的表明自己的态度,拒绝这位男生。二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交往。结合教材讨论:他们的感情可以进一步发展吗? 把握青春把握情感 ,需要慎重对待、理智处理 2. 在反思中学会选择,学会承担责任; 在选择中把握青春.