《七彩下雨天》幼儿园教案.docx

《七彩下雨天》幼儿园教案
《七彩下雨天》幼儿园教案1
　　设计意图：
　　一个和千千万万喜爱幻想的孩子一样的小挚友在下雨天，起先了一段漂亮、奇妙、梦幻的七彩旅経她在用多彩的心跟这个多彩的世界交谈、做嬉戏，这不是天真的胡思乱想，而是对漂读一遍给孩子听（播放PPT）.我们一起来完整的把她观赏一遍吧，请小挚友们细致倾听哟。
　　8、小挚友们，假如给你一次机会，你想下一场怎样的雨呢？请小挚友们开动脑筋想一想，（说三个作为示范，假如下起绿色的雨，就像从天空上下草一样，小兔子小羊就会每天吃的饱饱的）王老师已经把彩色的雨打算好了，选一个你喜爱的，你想象一下假如下起你选择的颜色，大自然会变成什么样子呢？请你用油画棒画下来，完成后再给大家共享你的下雨天好吗？
　　9、幼儿分组绘画：放钢琴曲《雨的印记》（提示幼儿音乐播放完停止操作）
　　10、两位老师拉住横幅展示，请幼儿逐个表达。留意要用“假如下起橙色的雨，就像好多果汁从天上倒下来，酸酸甜甜的。”
　　11、你们的《七彩下雨天》可真美啊，让我们吧它带回美工区，一起去制造更多的《七彩下雨天》吧。
《七彩下雨天》幼儿园教案2
　　活动目标
　　1、观赏散文诗，感受作品描绘的"七彩下雨天"的美。
　　2、学习有表情地朗读散文中的诗句，尝试创编。
　　3、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。
　　4、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最终一句。
　　活动打算
　　1、ppt（演示文稿）。
　　2、老师大的记录表
　　活动过程
　　（一）回忆下雨情景
　　师：（用多媒体播放下雨的图片和雨声）哗啦啦，哗啦啦，下雨了！假如下雨了你会想到一些什么事情呢？（赶快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撑着雨伞和雨滴一起做嬉戏……）
　　师（小结）：下雨天可以让我们想到做那么多的事情。
　　（二）观赏散文诗
　　1、大胆揣测讲解并描述下起彩色雨的感受
　　师：有一天，天空下起了雨，一个小女孩坐在窗前，看着雨想了许多。我们来听听她想到了什么？
　　（1）师：小女孩想到了什么？你们望见过彩虹色的雨吗？
　　（2）师：那假如天空下起红色的雨，你会怎样，小动物们会怎么样？假如天空下起橙色的雨呢，你又感觉怎么样？假如天空下起蓝色的雨呢？
　　2、完整观赏，初步感受散文诗的意境。
　　（1）师：我们来听听小女孩看到彩虹色的雨想到了什么？
　　（老师边演示ppt边配乐朗诵。）
　　（2）师：你听到了什么？都有什么颜色的雨？
　　3、再次观赏，沟通自己最喜爱的诗句。
　　师：我们再来细致听一遍。听听你最喜爱哪一种颜色的雨？
　　师：你最喜爱哪一种雨，为什么？
　　（三）理解朗诵
　　1、在老师的带领下集体跟读。
　　2、选择自己认为最美的段落朗诵。
　　3、再次集体跟读。
　　（四）创编散文诗
　　1、幼儿自由创编。
　　2、沟通、共享自己创编的诗句。
　　（五）介绍绘本
　　师：其实，这么好听的散文诗就藏在这本好看的绘本里，绘本的名字就叫《七彩下雨天》，我们回教室一起去看一看吧。
《七彩下雨天》幼儿园教案3
　　活动目标
　　，体验想象的美妙。
　　，并用连贯、清楚的语言描述视察到