《参观幼儿园》小班教案.docx

《参观幼儿园》小班教案
《参观幼儿园》小班教案1
　　活动设计背景
　　小班的孩子，刚入园，对幼儿园的环境不熟识，每天都哭着不想来园。所以我设计这个教学活动，带幼儿参观园内，让幼儿熟识幼儿园环境，使孩子喜爱上幼儿园。
　　活动目标
用。
　　这是米娅小挚友的幼儿园，我们一起来参观一下吧。
　　这是哪里？和你的幼儿园有什么相同/不同的地方？
　　保安室/医务室/厨房里会有什么人呢？他们的工作是什么？
　　操场/活动室是用来做什么的呢？
　　小结：幼儿园的保安室里有保安叔叔，负责保卫小挚友的平安；医务室里有卫生保健老师，小挚友生病受伤都可以找他帮忙；厨房里有厨师叔叔和厨师阿姨，为小挚友制作可口的饭菜、点心；操场是小挚友户外活动的地方；活动室是小挚友活动生活的新家。
　　再次组织幼儿玩嬉戏“开火车”，引导幼儿参观本班活动室，向幼儿介绍活动室里每个分区的用途。
　　米娅的幼儿园活动室里有许多好玩的地方，我们的活动室和她的一样吗？快和老师“开火车”，一起来看看我们的新家吧。
　　小结：我们的活动室里有厕所、饮水区、阅读区、美工区等等分区。小挚友们以后要一起在这里一起生活。老师希望你们能够喜爱这个新家，在这个新家里强壮长大。
　　播放歌曲音频《我爱我的幼儿园》，激励幼儿跟随音乐自由摇摆身体，感受集体活动的欢乐，爱上幼儿园。
　　有首好听的歌，唱的就是小挚友对幼儿园的喜爱，一起来听听吧。
　　请你跟着歌曲，和小伙伴们一起摇摆小手，扭扭身体吧。
　　小结：在幼儿园里不仅可以学习本事，还可以交到许多好挚友，大家在一起快乐的唱歌、跳舞、做嬉戏。信任小挚友们确定会爱上幼儿园！
《参观幼儿园》小班教案3
　　活动目标：
　　1、通过参观肯德基，幼儿了解有关肯德基内食品的加工，初步感知服务员工作的辛苦。
　　2、在看看讲讲吃吃的过程中激发幼儿珍惜食物的情感。
　　3、乐于探究、沟通与共享。
　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
　　活动打算：
　　幼儿事先提出一些有关肯德基的想法和问题，并作好记录。
　　活动过程：
　　一、引起幼儿参观肯德基的爱好与愿望，老师提出要求。
　　1、小挚友，你们最爱吃什么？
　　2、，汉堡包，土豆泥，鸡翅都是怎么做成的？
　　二、组织嬉戏，体验欢乐
　　1、肯德基的姐姐和幼儿做操。
　　2、互动嬉戏：通过幼儿和肯德基工作人员进行互动嬉戏，；www。老师。教。案网出处，进一步激发幼儿的爱好。
　　三、幼儿参观肯德基，了解制作过程。
　　1、参观肯德基店，对其有一个初步的了解。
　　2、参观买卖过程，了解如何正确购买。
　　活动反思：
　　少一半的幼儿对老师的提问能主动反应，大部分幼儿比较被动，须要激励和再次引导。大多数幼儿能简洁自我介绍，在嬉戏互动环节里，幼儿都能参加活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达实力。所以，有志气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还须要在不同的领域教学中渗透实力培育，多给幼儿表达的机会。
《参观幼儿园》小班教案4
　　教学目标
　　1、 学习洪亮地发出zh、ch、sh。
　　2、 复习巩固对动物玩具（狮子、公鸡、鸭子、小鸡、大象）名称及外形的相识。
　　3、 学习短句：“这是××，