初中跳绳教案.doc

初中跳绳教案
初中跳绳教案
1/4
初中跳绳教案
初中初中跳绳教案
【篇一：初中跳绳教案】
《体育与健康》水平四八年级跳绳教学设计一、指导思想
贯彻“健康第一”、深入体育课程改革的指导思想。初中跳绳教案
初中跳绳教案
1/4
初中跳绳教案
初中初中跳绳教案
【篇一：初中跳绳教案】
《体育与健康》水平四八年级跳绳教学设计一、指导思想
贯彻“健康第一”、深入体育课程改革的指导思想。跳绳是同学们喜闻乐道的一项活动，它不受场所、时间的限制，随时随处都能够进行练习。在教学过程中紧密联系实际，使学生对所学内容兴趣盎然，进而乐于学习、乐于探究、乐于尝试，激发调换学生兴趣，让他们
在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们经过“玩中学、学中练”，在自学自悟、主动探究中掌握跳绳的正确动作要领及练习方法，
同时进一步激发他们对跳绳活动的优秀兴趣。二、本课特点
1、采用游戏引入本课，提高学生学习本课的兴趣，为更好地掌握跳绳技术确立基础。
2、采用游戏、比赛等方法和手段来进行教学，活跃讲堂氛围，提高
教学效果与质量，提高学生的耐力素质。
3、强调教师的主导作用与学生的主体作用相联合。加强对学生学法
的指导，提高学生自学自练的能力。三、教学特点
“教”法：运用解说示范法、启迪引导法、鼓励表扬法等，尝试在体
育讲堂中加强学生之间的交往与交流，经过小组自主合作、探究学
习等活动，鼓励学生根据现有场所器材和自己实际情况，发挥各人
有自主能动性，努力寻找经过跳绳来发展学生耐力素质的教学方法。
“学”法：让学生成为讲堂的主体，经过自主管理、小组合作练习、
探究性学台，激励学生获
得成功。四、课的设计
准备部分：首先，在大鱼网的游戏中，充分调换学生学习的积极性、
主动性，活跃了讲堂氛围。然后跟老师一同达成自编操，充分热身，
为上课做好生理和心理准备。
基本部分：1、让同学进行分组练习从前掌握的跳绳方法。经过2人
自由接组练习，提高学生的协调能力，认识基本的动作要领，在5
人自由接组练习集体跳绳，进一步加强动作，体现了学生的主体地
位。
2、经过集体跳绳接力游戏，进行分组练习,比比哪组学的快。然后,
学生能够选择老师给出的跳绳方法练习，

让学生认识自己的成绩。
初中跳绳教案
初中跳绳教案
4/4
初中跳绳教案
3、自主活动，充分利用学校的活动器材，根据学生自己的爱好自主活动，活动时间由学生自己支配，体现学生的主体性。
结束部分:经过拍打法，达到恢复学生生理和心理状态的目的。引导学生以快乐的心情度过本节课。《体育与健康》水平四初二年级跳绳教案
上课班级：初二（1）班人数：40人任课教师：
【篇二：初中跳绳教案】
体育与健康课时(跳绳)教案
学校：开远市第十四中学授课教师：杨文武课型:新授课年级：初
二
1、使学生认识跳绳运动对人体的锻炼价值，并明确迅速跳绳在中考体育中的重要性，积极参与锻炼。教
2、经过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动