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初高中生物班学习简报(第1期)
主编:冯翠萍 2014年7月22日
本期导读
卷首寄语班级之星
学情通报精彩案例
我的感悟温馨提示
卷首寄语
教育是一条智慧的长河,它承载着知识、文明,
它既是智慧的产物,又是智慧的载体与推进器。
教育从来就是一个智慧的职业,教育需要智慧。
智慧需要教育的传承,教育离不开智慧的滋养。
任峪佳: 8 篇
研修日志
赵琴娥: 12 篇
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班级之星
赵琴娥:
31 篇
精彩案例
师生关系是平等的
发帖者:赵琴娥
在赏识教育中,老师和学生的关系是平等的,教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威,学生也不是唯命是从的卑微者。
         师生只有建立民主平等的关系,学生才有了安全感,才能充满信心,思维才有可能被激活,才可能敢于提出问题,敢于质疑。这样,就为学生的积极主动参与,创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛,促使学生产生了强烈的求知愿望,即亲其师,学其道。
        成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛,这种气氛的建立需借助一些手段,如温柔的目光,殷切地希望,加强师生间的情感交流,使学生更加依赖老师,从而激起学生更大的学习热情,这是学生学好生物的关键所在。
“十年树木、百年树人”。教师是一个神圣的职业,其职业特点不仅仅是授业解惑,更是人们心灵的导师。教师若春风,为学生播撒品德的种子;教师如明灯,为学生照亮心智的世界;教师是灯塔,为学生指引前行的方向!”这些美妙的比喻,都是社会普遍对教师职业崇高性的肯定。教师的爱是明确的、有原则的、真诚的,要爱得有度、公正、持久,真心地尊重、爱护、帮助他们,就一定会换回学生更浓厚的爱和惊喜的回报。师爱无言,默默播洒爱的甘霖,播种春天,收获充满希望和幸福的明天。教师,永远都是一个因使命而崇高的光荣职业。
我的感悟
---老师们看这里啦!!!
→课程学习时间达到960分钟,即可得满分30分;
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