中班主题教案《春天来了》.docx

中班主题教案《春天来了》
中班主题教案《春天来了》1
　　主题名称：
　　春天来了
　　主题目标：
　　1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的改变，了解春天的明显特征，知道春天是万物生长的季节。
　　2、喜爱亲近花草，宠爱春天漂亮景象。
　　主题目标：
　　1、从自身及四周环境等的改变中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
　　2、在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。
　　优秀教案：
　　活动名称：小蝌蚪找妈妈
　　活动目标：
　　1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。
　　2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。
　　活动打算：
　　1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿视察。
　　2、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
　　活动过程：
　　一、听故事，引起爱好：
　　1、你们见过青蛙宝宝吗？青蛙的宝宝是什么样子的，是小青蛙吗？
　　2、老师生动讲解并描述故事，幼儿观赏。
　　二、依据故事，回答问题：
　　1、小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？
　　2、青蛙妈妈的样子是怎样的？它有哪些特点呢？
　　三、创作图画《在水中的小蝌蚪》：
　　1、展示自然角的小蝌蚪，引导幼儿视察：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿探讨说出小蝌蚪有圆圆的身体，细瘦长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。
　　2、老师引导幼儿画小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用记号笔画上曲曲折折的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想让小蝌蚪向不同方向游，只需变换不同的方向压印。
　　3、幼儿作画，老师指导。（提示幼儿留意点画方法，画出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太长 ）
　　4、展示沟通自己的画作，给自己的画创编故事。
　　主题活动反思：
　　春天来了，当迎春花把春天的信息告知大地时，春姑娘就静静地唤醒了冬眠的小动物喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美妙！幼儿园的小挚友们也一起出来找春天啦！ 在主题开展过程中，幼儿感受到了春天的美妙，对春天产生了一种主动的情感。
　　大自然是孩子们自由探究的天空，孩子的爱好来源于大自然。在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚拂，去领会阳光的暖意，去找寻春的踪迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里找寻春天；小蝌蚪、小蝴蝶，瓢虫，我们和动物万春天的嬉戏！春天多么美、春天多么好，我们和动物玩春天的嬉戏！雨过天晴，万物呈现出一片崭新的景象，小树、小花、小草在雨水的淋浴下，一下子变的精神饱满起来，一只小蜗牛也能引起幼儿对科学探究的愿望。孩子对蜗牛的爱好完全来自于自然环境。他们在自然中找寻蜗牛，了解了蜗牛的特征、生活习性，对蜗牛产生了感情，这些科学中的探究、情感上的互动是在活动室里不能实现的，所以我们将常常带孩子走进大自然，亲近大自然，享受大自然带给我们的乐趣。
中班主题教案《春天来了》3
　　一、主题背景分析
　　春天来了，当迎春花把春天的讯息告知大地时，春姑娘就静静地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美妙！幼儿园的小挚友们也一起出来找春天啦！在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领会阳光的暖意，去找寻春的踪迹。这每天气晴朗，我和孩子们一起在漫步，孩子们在漫步中看到一些小花，都叫起来：＂小花，真美丽。＂＂树上也有花，真好看，白白的……。大自然中的一切都充溢了美妙与神奇，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命，聪慧、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？孩子们亮亮的眼睛凝视着这一切，对四周的事物充溢了新奇。
　　春天里有很多可供选择的教化内容，如：郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人们的各种活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源，其中也渗透了一些责任心的内容。信任这一主题肯定能使孩子们在轻松开心的活动中进一步感受春天的美妙，发觉春天的隐私。由此，我们的新主题《春天来了》就此拉开了序幕，一个个春天的主题活动相继开展了。
　　二、内容与要求：
　　1、了解春天的主要季节特性，关注自然环境的改变，感受春天是一个美的季节，喜爱亲近大自然。
　　2、通过对四周动植物的视察，产生探究其特性的深厚爱好。
　　3、以各种形式表达自己的情感和体验，有初步的爱护环境的责随意识。
　　三、环境创设与资源整合：
　　墙面环境：
　　互动主题版面：我发觉的春天；花儿朵朵开；种植乐；蝴蝶飞（老师布置好整个大布局；（粘贴有幼儿画、种植照片、搜集的春天的动植物图片等等）和幼儿一起完善春天的美景。
　　四、资源利用家长资源