大班绘本-狐狐.docx

大班绘本-狐狐
XX课件大班绘本：狐狐教学重点：感受故事的悬念美，学习画面的细节捕捉。
象声词的意义，认识口字旁的字。
教学难点：口字旁解决策略：绘本中象声词的感受，提炼。
理解绘本传达的可怜天下父母心的循环意义，感受狐狐和爸爸妈妈
大班绘本-狐狐
XX课件大班绘本：狐狐教学重点：感受故事的悬念美，学习画面的细节捕捉。
象声词的意义，认识口字旁的字。
教学难点：口字旁解决策略：绘本中象声词的感受，提炼。
理解绘本传达的可怜天下父母心的循环意义，感受狐狐和爸爸妈妈之间沟通后的理解万岁。
解决策略：）细节放大的集体阅读。
）剧情中几段强烈对比剧情的比较引导。
）故事最后的想象循环，角色换位的思考引导。
活动目标：感受故事情节的悬念美，学习捕捉画面的细节，继续学习白主阅读的方法。
学习象声词，感受温柔响亮清脆低沉高昂的声音，知道口字旁的字。
工具与材料：绘本人手一本（部分用回形针别住）幻灯绘本象声词的音效和字活动过程：一出示绘本我们今天一起来欣赏一本新的绘本一一〈〈狐狐》，这是个关于狐狸的故事，在你印象中，狐狸是怎么样的呢？二绘本阅读。
集体逐页阅读：幻灯：狐狐的家在哪里？家里有什么？参观狐狐的家（教师总结回顾）幻灯：哪个是狐狐？他们在干什么？哪里看出他们喜欢的食物？幼儿体会：狐狐是个怎样的家庭？白主部分阅读：第-页：）狐狐在干什么？她的反应是什么？为什么会有这样的反应？）根据动物配对象声词，幼儿学习模拟）找找口字旁）完整模仿，理解
温柔响亮清脆低沉高昂。
集体猜测阅读。
幻灯：大为兴奋的狐狐回家后发生了什么呢？把你的发现告诉大家。
这时狐狐的爸爸妈妈怎么想的？（关注表情比较）幻灯：这是在做什么？他们有成功吗，为什么？幻灯：卫生间的抽水马桶怎么了，为什么会这样呢？